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三个问题
单元导读
1.字词
2.写了一件什么事
学习活动一：画出父母不用的评价，“我”的反应
母亲的赞扬是真的吗？（写诗的行为）
我的反应
板书：
搂——扔
自豪、自信、自得，自豪、自傲（父亲目的，擦掉自得、自豪、自傲、）
通过动作“冲”“跑”“扑”感受人物的崩溃的心情。
理解“搂”“扔”（通过猜测，我可能……理解我可能面临的歧途）
学习活动二：我如何看待这种爱
三、写获奖感言（创设情境，颁奖典礼）
精彩极了和糟糕透了（胡昌升））9：35
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