——学习新课标小课题
董王庄乡小学教师
小学阶段的阅读教学要注重培养学生的阅读兴趣，能让孩子们感受到阅读的快乐，从而喜欢上阅读。要求他们用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读。高年级学段在此基础上提高默读速度，每分钟要读300字左右。学会浏览看书，大量收集信息。在阅读中联系上下文，理解文中关键词句意思，体会标点符号的表达语气和不同用法。阅读童话、寓言、故事、儿歌、儿童诗、古诗、叙事性作品、说明性文章等多种体裁的读物。阅读整本书，把握主要内容。了解作者的写作背景，思想感情。领悟文章的表达顺序和方法。背诵优秀的诗文，篇章，体会语调、韵律、节奏等。扩展阅读面，增加课外阅读量。
阅读作品要学会赏析鉴赏。深刻领会文中人物鲜明的个性特征，关心大自然的每一个生命。对感兴趣的人物和事件要有自己的感受和想法，乐于他人进行交流看法，体验情感，展开想象。体验优美的语句，修辞手法的运用等。关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，和朋友分享一下读书的乐趣。
建议学校成立阅读社团，积极组织丰富多样的阅读活动。举行优美诗文美篇朗诵，背诵比赛，读书分享会等。阅读和鉴赏密不可分，相辅相成。阅读量达到了一定程度，自然而然就提高了鉴赏能力；随着鉴赏水平的不断提升，阅读的乐趣就更浓郁。
