贺炜有一段解说词非常符合我现在的心情：“人生当中成功只是一时的，失败才是主旋律，但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击垮，有的人能够不断爬起来继续向前，我想真正的成熟，不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质，罗曼罗兰说过的，这个世上只有一种真正的英雄主义，那就是人清生活的真相，仍然热爱它。”
期中考试结束，我问了问我自己：这是分班以来的第一次大考，语文本科上线11人，还是很惨烈的，我该如何面对这一局面？到底是哪里出了问题？我百思不得其解。
时间不等人，马上就要周一啦，我一直秉持的原则就是：每一次考试（联考），不管学校发不发奖状，我是要对考试做一次总结的，大致分为表扬优秀学生，激励进步生，挖掘潜能学生，赞扬文明行为，适当惩罚落后学生。
1.准备过程
刚开学的时候，我都在物色期中考试的奖品，中间各种换，层层筛选，后来确定了奖品的内容，是可爱的觉醒年代的便利贴。
根据成绩占70%+平时表现占30%的标准，我拟定了发奖品的名单，做成了PPT。
2.给学生们评作文
考完之后，我用课外活动时间，给学生们单个讲评作文，可能是给学生讲了很多遍，我自己对于好作文的格式，心理竟然明晰了不少，这大概就是讲的好处，能不断地提高自己了逻辑思维能力和说话条理性。
3.找学生谈心
我给一个学生写了一封回信，回应他提问的关于学习的问题，同时又把这个学生叫过来，兼顾叫了另外一个理解能力特别好的学生，请他来解读这封信。
那个理解能力很好的学生说到：“其实，这次成绩出来，我也很难过，我问了英语老师，为什么我牺牲所有时间去补课，努力了一个月，还是看不到成绩？”英语老师回应他：“你才努力一个月，怎么会看到效果？”
他是说者无心，听者有意，我同样用这句话来激励自己：教学是一个长期坚持的过程，我的教学实践才实行了七十多天，就想看到成效，未免也有点太急功近利。
我学着于洁老师的样子管理班级，细心揣摩她的一点一滴好的做法，并且应用到我的教学实践中，虽然暂时没有看到效果，但是我会一直坚持下去，我也相信只要坚持下去，就一定能看到效果。
4.课堂才是主阵地
最近总是去听李老师的课，我们是闺蜜，同学，同事，我也经常听她的课。
其实，最开始的时候，我就知道“抓住课堂才会事半功倍”这样的道理，但是，我经常忘记检查学生们的笔记。
很多情况是：我在课堂上讲得兴高采烈，学生什么都没有记住。一个长时间检查笔记的老师，和一个不检查笔记的老师，随时间延长，效果就会大相径庭。
第一次月考结束的时候，聊天中李老师跟我说到：她特别注重课堂纪律，如果有学生说话，她是没有办法讲下去的。后来年级开会的时候，主任也说到“课堂就是课堂，上课就是上课，不能像菜市场一样乌烟瘴气”；那是第一次，我认识到了“课堂纪律的重要性。”
这次期中考试结束，我反思一下，自己总是在一些形式上做文章，比如课件做得很精美，关于历史人物的生平补充得比较多，但实际上，这些都是一些锦上添花的东西，我并没有特别专注地在认真备课，没有确实抓好每一节课堂的时间，设计好每一个教学环节。
回看是一件特别没有意义却耗费心力的事情，每一次考试总会有收获也有遗憾,不管过去再好再怀，都已经过去了，专注当下，积极应对，才是正确的做法。
下一步努力的方向：检查笔记、专心致志备课、遇到学生不文明的行为立刻制止、提高课堂效率。
加油，进一寸有进一寸的欢喜。
