周五要期中考试，想着不复习摸摸学生的底子，看看这段时间学习的怎么样，结果一言难尽，惨不忍睹！在改试卷的过程中发现了这么一个现象:有很多认真听讲、认真问问题，认真写作业、认真复习….的同学学习却始终处在中游，上不去。家长有时候还责备孩子不努力。其实，他们也许已经足够努力，只是学习方法有问题。方法不对，不管多努力，也是徒劳。
比如孩子在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，最后决定翻看习题册后面的答案。
看了一遍以后恍然大悟"哦，原来这道题是这样计算的，还挺简单的！"
可是这道题真的简单吗？过一段时间再让孩子重新计算一遍他还会计算吗？
当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，但是从来没有在心里演算一遍。
所以，我们总能看见孩子的数学作业错题很多，孩子后来都认认真真订正了，写得密密麻麻一大片。错题本、试卷、作业都写得很认真，但成绩总是上不去。
最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。重复劳动最大的特征，就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。
上课时候只去听老师讲，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说，单纯地输入是没有用的，要学会在输入的时候思考，学会用心看，而不是只用眼睛看。
家长可以时不时抽查孩子的作业，问问他到底是不是真的学会了，对知识点到底掌握了多少。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，将孩子写错的题用试卷的方式进行整理，让孩子"模拟考试"。
在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力，多让孩子思考"为什么"，而不是事事让家长包办。用提问、检查的办法去"逼迫"孩子多思考、多动脑。
要知道，一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。
