读结合科技应用的教学模式有感

        读完第五模块，给我印象最深的是结合科技应用的教学模式这一课。里面介绍了李老师的教学。首先，老师利用“抢权”的方式，更好地调动学生的学习积极性，营造热烈的课堂氛围。然后，全班阅读之后，学生通过反馈器选出自己认为最合适的词语。而后，展开小组讨论，让学生对原题再次作答，并说出自己选择的原因。通过即时反馈系统，可以方便快速地收集与统计，而且通过二次作答还能看见部分学生想法的改变。仔细看来，其实并不复杂，这些抢权，反馈器的手段，都很好的调动了班级学生学习兴趣，每个人都有事可做，每个人都要参与课堂，这极大的提高了教学效率，值得提倡！

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