一、导读
1、生活教育理论：中国教育改造
教育目的：为生活而教育 社会取向 个体本位
三个原理：生活即教育；社会即学校；教学做合一
行知行 认识论
小先生制
2、真教育
知行合一
解放头脑、手脚、空间、时间
每天四问进步：身体、学问、工作、道德
3、所做教育
女子、幼儿园、乡村----
二、讨论
1、导读：联结现实说书中内容。
2、研究陶行知末倒入研究红楼梦，过于阐释。
三、启迪
1、导读老师学得透，讲得清，有自己的梳理思考体系
2、唤醒自读但沉寂的记忆：陶母的智慧、陶行知的求学是和灰姑娘获得幸福是自己要追求同样的信念价值观。
3、参与意识：问题？习得？
