1.整本书阅读教学，教师阅读要走在前头。只有教师提前阅读，细读整本书，才能谈得上整合内容，指导学生去阅读。
2.整本书阅读教学，教师要先激发学生阅读的兴趣。“兴趣是最好的老师。”只有学生自己有兴趣，愿意去阅读，才能深入内容，与文字对话，与作者对话。
3.整本书阅读教学，教师要教给学生阅读方法。面对一部很厚的名著，很多时候学生“老虎吃天，无法下爪。”即使起初有一些兴趣，但因不得法，可能半路放弃，也可能只是走马观花，所以，在阅读之前，教师要教给学生阅读方法比如通览、选择性阅读、精读等，做到有的放矢。
4.整本书阅读教学，教师的指导很重要。以一个点、一个问题带动整本书阅读；设计情境和有层次的任务群，去带动学生读，由浅入深，从内容到思想内涵，到作品风格特色。
5.整本书阅读教学，教师要坚持不放弃。整本书阅读要长期坚持下去，养成良好的读书习惯，不是一朝一夕就能达成的。很多时候，碰到困难，无法推进，费了大气力，收效甚微时，作为老师首先不能放弃，要坚持去指导学生的阅读调整自己的设计和推进方法，慢慢总结经验，从而形成自己整本书阅读教学的方法。
