我们究竟为什么要孩子？
有的人是为了自己的生活更丰富，有的人是为了育儿防老，有的人是为了修复夫妻关系，有的人不知道为什么就要了孩子。
所以很多的父母都是把孩子当成解决自己生活问题的工具。
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父母中有许多错误的育儿概念。
有些把孩子当成空罐，父母拼命地往里面装自己认为重要的东西，根本不管孩子正在感受什么，在观察什么，在探索什么，一味地侵犯孩子的私人空间；孩子其实是能够自我思考、发现、感受的自我系统。
有些把孩子当成白纸，只想把孩子变成那些少数成功的人。父母忽视了孩子需要自己的直接经验去学习。造成孩子没有童年，没有自己独特的特质。
有些把孩子当成玩具，父母高兴就玩两下、生气就扔一边，随心所欲地把孩子的注意力从自己的独立探索活动中拉出来，父母随时还会发飙，这样可能引发孩子的性格缺陷。
有些把孩子当麻烦，变成父母情绪化的出气筒，父母觉得孩子不好玩，养孩子太麻烦。即使父母在孩子面前克制了自己的不厌烦情绪，但孩子还是会感受到，变得自卑。
有些把孩子当成上帝，全家人不遗余力地围着孩子转。造成孩子也把自己当成了宇宙的中心，无法顺从他人，无法养成感受体贴别人能力，总是以自我为中心。
正确的育儿观念是什么呢？
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《关键期关键帮助》这本书告诉我们正确的方法是把孩子看成一粒种子，把孩子看作有思想、有感觉、有情感的高级生命，要从心底里敬畏孩子。
种子在发芽成长的过程中，我们必须要懂得这类种子与其他种子有什么不同，我们的种子什么时间需要水，什么时间需要肥料，我们不是天生就知道这些，必须通过学习才能了解这颗种子的特点。
孩子在成长的的过程中，我们也必须要懂得自己的孩子与其他孩子有什么不同，我们的孩子什么时候需要鼓励，什么时间需要纠正，我们也不是天生就知道这些的，必须通过学习了解孩子成长的特点。
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但大多数人对于养育孩子这样的大事，却很少有人能去下功夫学习。结果就是：应该付出的时候没有付出，到了该获得时就不能获得，如果想有所获得，就要回过头来重新走那段没走过的路，而且要付出几倍到几十倍的努力，教育孩子也是这样。
纪伯伦在《论孩子》这首诗中说：
“你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是‘生命’为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。”
不管父母是因为什么目的去要的孩子，但孩子一旦生下来，父母们就应该要把孩子当成一粒种子，去下功夫学习育儿的知识。
只有了解了孩子这颗种子生长的自然规律，不过分干涉孩子的成长，在孩子的关键期提供关键帮助，孩子才能健康的成长。
【无戒学堂】日更第39天
