读《我之学校观》有感
沂源县南鲁山镇中心小学 宋丙霞
本周我又继续拜读了《陶行知文集》中的《我之学校观》，读了这篇文章使我思想上又受到了一次教育，眼前豁然开朗。陶行知先生的《我之学校观》文章简短，语言质朴，让人一看就懂，但却涵盖了他深刻的教育思想。作为今天的教育人，我们必须要认真学习陶行知先生的教育思想，真心实意地坚持素质教育，为民族的未来负责，努力办好学校，让学生终身受益。
学校，无处不教育，无事不教育，无时不教育，无人不教育。生活所在，教育即所在。“爱生如子”，说起来简单做起来有时候也很难。我想我们应当明白学校以生活为中心，一天之内的各种生活都是教育，只有进行各种教育，这所学校才会有灵气。“学校是师生共同生活的处所。我们必须共甘苦。甘苦共尝才能得到精神的沟通，感情的融洽。”师生不“共甘苦”，情感就不能交融，教育也无法展开。陶行知先生说：“人只晓得先生感化学生，锻炼学生，而不知学生彼此感化锻炼和感化先生力量之大。”是的，当我们与小学生相处时，那活跃而朝气的氛围，不知不觉的，我们的精神都要年轻几岁。人们常说，小学的老师是最年轻最幸福的，因为他们手心里捧着的是祖国最灿烂，是最纯净的花朵。他们的话明亮而童真，剖析地是他们内心最直接的独白。其实，从人格，习惯上要互相感化，老师一方面在教育学生怎样做，有时学生做到了，老师却做得不那么好。这时，就是学生感化了老师，老师应虚心向学生学习，学习是互相得到的。学校的工作重点之一是全体师生的健康，这是学校工作的出发点，也是一切工作的基础，离开了这个基础，其他一切工作就无从谈起。因此，我们要重视这个问题，经常关心这个问题，更要做好这一工作。这一工作和学校的环境卫生紧密相关，因此，要搞好学校卫生，从每一天做好，是每位师生都养成一个良好的习惯，弯弯腰，动动手，使学校的环境更美好。有了一个好的环境，人们便会有一个好的心情，工作学习就会信心十足，努力去完成。
夸美纽斯曾说过：“教师应当像全世界的太阳。站在高处，从那里他能同时对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同样的光，均匀得照亮每个人。”而三百年后的今天，夸美纽斯的话依然是我们每位教育工作者追求的目标。师生都要通过学习，培养自己具有一种高尚的精神，接受他人的批评，学习他人的长处，弥补自己不足之处。并且要不断地学习，接受新生事物，让学校有一个美好的生活。我们要让学校生活长的敏捷而圆满，让他生长在光天化日之下。学校成为让家长放心交付孩子，让每一位学生和每一位老师都健康，幸福地生活和成长的地方。
