这节课带孩子们玩转"重复规律"，课堂氛围特别欢乐！
亮点：
1. 孩子们化身"规律小侦探"：用教室里的物品（比如窗户的格子、地砖的花纹）找重复模式，有个孩子发现课程表上是以星期为一组规律重复的，激动地喊出来！
2. 创意大爆发：小组用彩笔设计"颜色规律"，第三组居然画出了"红-黄-蓝-黄"的对称循环，全班都为他们鼓掌！
待改进：
1.下次准备更丰富的材料（比如不同形状的积木、贴纸），让每个孩子都能动手摆一摆；
2.发现有几个孩子容易把"ABC"和"ACB"搞混，得设计一个"规律找茬"小游戏重点练习。
