打卡开始于2023.8.29
打卡第237天
打卡内容：磨课群活动学习
打卡一小时
昨天晚上听了磨课群广东汕头黄老师的分享，不禁感叹广东的理念就是先进！都知道要提高地理实践力，究竟怎么做？黄老师团队就给了我很大的启发。秉承发现问题、研究问题、解决问题的理念，在进行地理探究活动时，一般是一节方法课，教师主导介绍研究内容及方法，两节展示课，学生展示实践成果，最后一节总结课，师生总结，生生交流，同时评价贯穿始终。
黄老师举的几个例子挺有借鉴意义，比如寻找汕头地理标志，把地理唱给你听，方言背后的地理秘密，寻根小公园等，都能让学生积极主动参与。
随着实践的深入，二期开始限定主题，限定任务，还会有一部分自选任务加分。比如商业调查记录，先预设问题，现场观察，验证推论，寻求原因。让学生从动态视角思考问题，对地理问题有新鲜感，参与感，体验感和成就感。
当我们还在围着课本转悠的时候，他们早就勇敢的迈出了实践参与的步子，书本上的知识都是来自生活，让孩子们真正走的出来也进的去，这才能把知识学深学透。道阻且长，但行则将至，迈出去，哪怕走的慢一点，也比不走要强很多。感谢磨课群，感谢两位黄老师的无私分享。
