第二模块主题是技术优势。变革的信息时代课堂能发生怎样的变化？又是怎么发生的呢？在这一板块有了答案。
传统教学借助科技力量较少。信息时代我们可以利用技术根据学情，根据及时的反馈。确定下一步的教学策略。使课堂更加精准化，细致化。成为一个持续的、直接的、主动的、交互的学习过程。
往往在课堂上随机挑人和个人抢权两种方式。可能会不太适用于一部分同学。比如个人抢权不适合明明会这个问题却害羞不敢回答的学生。随机挑人也更有针对性。每一个学生都有被挑中的可能，全班学生积极参与，具有公平性和随机。
在教学视频如何有效帮助学生学习这一方面，也做出来示例。可以将教师要传授的知识录制成视频方式，学生可以随时观看。也要利用好电子书包，实现个性化学习的需求。
总之技术的应用是为了帮助每一位学生实现成长。
弘金地 李静
