一、课程目标
1.知识目标：识记课程标准基础理论知识
2.能力目标：理论联系实际，能够将课标理论应用于分析、设计课程教学方案并实施。
3.素质目标：发现自我、接纳自我、完善自我的人生观，拥抱同质、异质文化的世界观，主动探究深度学习价值观。
二、考核方式
（一）终结性考核
1.通过作业点评，回顾课程核心知识点。
2.学生总结课程所学。
3.闭卷考试：课程所学知识、习得能力、知识能力运用案例。
4.自评：根据课程目标达成度，评价自己答卷的分数，并写出给分理由。考核学生对课程、对自己的认知。引导学生文化自信。
5.他评：审阅10份答卷，选出三份给自己启迪的答卷，评分1-3分，并写明理由。考核学生对所学回顾，发现异文化，拓宽思维的广度和深度。引导学生见贤思齐，具备同伴是学习资源意识。
（二）形成性考核
1.课堂综合评定：课前互动签到、课堂听课互动笔记、课程学习系列反思
2.平时作业：
（1）三次《夏天里成长》教材研读
（2）六周整本书系列研读
