17005广东化州彭丹
今天是读松居直老先生的《幸福的种子》的第四天，誉为“日本图画书之父”的松居直先生，从1956年创办图画书月刊《儿童之友》后，开辟了日本图画书“光荣的荆棘路”。此后，日本在世界图画书发展格局中的重要位置，与先生几十年的耕耘密不可分。
这本《幸福的种子》著于70年代末，是先生关于幼儿图画书创作特点和陪孩子阅读图画书的方法论。大约40年后的今天，这些观点屹立潮流之巅，闪闪发光，全无过时之虑，让我顶礼膜拜。
这本书叙事风格实在“娓娓”，如亲切细谈，和日系图画书的风格平易细腻又在细节中见童心是一致的。我们为什么要看绘本？生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦。孩子们在听故事的时候，那种发自内心的喜悦，就能明白这句话的意思了。这种喜悦会传染给讲故事的人，把故事讲得更生动，让听故事的孩子更欢喜。亲子之间交互传递这种喜悦，孩子自然会拥有积极的人生观。
阅读这事做比不做好，早做比迟做好。之前有不少宝妈和我说，她的孩子都还没上学，又不认识字，不需要看书。很多人把阅读和识字混为一谈了，不是识字了才可以进行阅读，而阅读也不是为了识字。我有两个朋友在她们的孩子上小学之前就给孩子读了超过五千本的绘本，现在她们的孩子上高中了，当年种下的幸福的种子已经生根发芽开花。阅读可以丰富孩子的想象力，可以丰盈孩子的内心世界，可以让孩子充满爱，可以让孩子感受快乐……这么多的好处为什么不早点开始呢？正如松居直老先生说，等孩子进入小学，再来谈读书的问题，那就太迟了。孩子进入小学以后，都长大了，谁还想坐在父母的怀里听你讲故事？婴幼儿时期的孩子才想让父母抱着，等孩子渐行渐远了才想要把孩子拉回怀抱，是不是已经迟了？很多人都是等到孩子入小学了，不爱学习，不爱看书，成绩跟不上了才开始责怪孩子为什么不喜欢看书。教育没有海市蜃楼，都是一步一个脚印，一点一滴地积累的。
当今社会日新月异，什么都往智能化发展。孩子想听故事，有平板电脑有电视机有智能机器人……但是这些机器的语言有温度吗？这五岁的玛丽说的这句“可是电视里的叔叔不会抱我”直戳泪点，让我的心里久久不能平静。我家里没有电视机，但各种学习机有不少，那里很多名人讲故事比我动听比我专业多了，但我还是坚持每天晚上给小苹果讲睡前绘本故事。我抱着她或者和她肩并肩坐着，母女两捧着一本绘本仔细地品读。我的声音可能不是天籁之音，但我的怀抱是温暖的，小苹果能感受到我的爱，她还可以不时提出自己的见解和疑问，我们一起讨论。这份幸福岂是各种机器可以取代的？
很多朋友问我怎么有那么多的时间陪孩子读绘本，读一本绘本的时间最多是半个小时，少的话十几分钟就可以。大家平常刷朋友圈，刷一刷都不只十几分钟吧？追电视连续剧就更不用说了。我忘了多少年没追过连续剧了，追连续剧除了浪费时间浪费生命消磨时光，我不知道还有什么作用呢。很多人觉得我花那么多时间在小苹果身上是因为我很有空，在我身边的人就知道我有多忙。我一直都是全校起得最早睡得最迟那个，同事们在追电视剧的时候，我在陪小苹果读绘本，同事们进入梦乡了，我还在准备第二天的工作和自我学习。一分耕耘未必有一分收获，但十分耕耘一定会有一分收获，我始终相信越努力越幸运。孩子的童年只有一次，万般皆可实验，唯有教子不可重来。至善莫如教子，至乐莫如读书！在孩子小时候花时间陪他们读书，以后会省下很多烦恼的。
