每学期一次的行政总结会如期而至，总结是一种回头看，是一种反思，是对一学期来的教育教学工作的回顾。肖总说，总结是一种智慧，是一门学问。善于总结的人，才能不断进步。
从幼儿园到高中部，我们各部都在精心准备这次总结，有些人只会低头拉车，不会抬头看路，不善于写总结，所以内容单一不具体，语言寡淡乏味，让人听了不能引起共鸣。这么多年，我们学校的总结是认真且严肃的。每次总结会都要历经四、五个小时，虽然时间有点长，但你只要用心去倾听，就能发现每个人的总结都有自己的东西，有可学习借鉴的亮点，这一点是最重要的。
曾子曰：“吾日三省吾身。我在写总结的时候，并不是临时抱佛脚，而是平时就注重把一点一滴的材料积累下来，到用的时候再来挑选，先列好一个总结提纲，这样有利于我们的大体框架不会跑偏，主题会更加集中。再把这学期所做的事情罗列出来，分好主次，把重要的有特色的事情加以详细描述，次要的一笔带过。在总结的过程中，需要把事物的内在联系理清楚，运用发展眼光、辩证逻辑、系统思维、去寻找差距和短板，让总结出的新经验为我（他）所用。
在每次的总结会上，当各部领导在总结的时候，肖总非常认真地倾听，不时记录一两句，大家讲完的时候，她来作最后的总结，肖总会先给每个部的总结点评一下，每每这个时候，我们是最期待的，大家都会认真地记录，因为肖总在点评的时候，总有金句涌现，这是我们学习再提升的最佳时机。例如这次的总结会，她在点评幼儿园时，说幼儿园的主题墙很有特色，让每面墙壁都会说话，让每颗童心都飞扬。这一句充分体现出幼儿园所做的工作实绩。小学部：领导团队年青、有活力、有魄力、有能力、有创新意识，是一个会干事，能干事，干好事的先进团队。这一概括，让我们所有的领导激情满怀，信心倍增。初中部：工作思路清晰，大局观念强，工作务实、精细化，团队的引领让品牌飞得更高。高中部：根植红色，德育引领，注重学生“三观”培养，善于打造有温度、有亮度、有高度、有厚度的高中部教师团队。以上这些都是肖总在点评时脱口而出的，我们每个人听了都受益匪浅。瞬间感觉自己的理论高度上升了一个台阶。最后，肖总总会用一些最前沿的教育理论来引领我们要不断学习，不断提高。
幸福都是干出来的。我们需要的不是苦干蛮干，而是明确方向地干、卓有成效地干。善于总结才可以吸取经验教训、分清利弊得失，从而在今后的工作中扬长避短、少走弯路。每个部门、每个人都应该将善于总结看做一种责任、当作一种习惯、化为一种能力，做到勤于总结、乐于总结，时时总结、事事总结，反复总结、深刻总结。
“前事不忘，后事之师。”总结是为了更好地前行。一个善于总结的人，必能收获一个更清晰的自己，实现效能的最大化。
