本周我没有讲新课，而是用一堂课的时间训练科学课的常规，中间穿插对第一单元植物的复习。
由于缺少经验和掌握的方法太少，我在课堂管理和组织方面的能力较弱，导致科学课堂过于混乱。经过反思，我应该更加严格要求学生的课堂纪律。请教学校里有经验的老师之后，我发现自己有很多需要改进的地方：
1、第一堂科学课应该讲明规矩，要很严肃地提出要求和奖惩制度。我在第一堂科学课表现得过于温柔，在自我介绍、介绍科学这门学科和降落伞小实验上面花费太多时间，其实应该放在立规矩上面。
2、我的注意力应该分散在全班，不应该只关注正在回答问题的学生，忽视其他同学可能没有认真倾听或者自己玩的现象。
3、评价语言和课堂组织语言有点平淡，应该更有激情，调动学生积极性。
4、在听英语课之后，我发现口令和拍手真的很有用！每堂课用很多次不同的口令，都可以及时抓住学生的注意力，我可以借鉴英语老师的口令。
针对以上问题，在本周的课堂上，我先从课前准备开始训练，铃响前桌面只放科学活动手册和笔袋，打铃后静息，安静等待上课。然后进行了口令训练、拍手训练、分组训练、小组讨论开始及结束的训练，中间穿插了开火车描述植物的小游戏。由于科学课一周只有一节，可能学生下周又忘了，所以以后的每堂课都要严格要求。亡羊补牢为时未晚，我会争取创造“收放自如”的课堂！
