计算机和互联网的出现和快速发展给我们带来了很多变化。最重要的是，随着这种新媒体的出现，大量信息的呈现、存储和传播方式发生了变化，我们进入了数字化时代。生活在数字时代，我们不能被动地跟上社会发展的步伐，更不能落后于先进的技术。当今课堂的一个现象是，无论教师是否使用信息技术，课堂气氛都会变差。在这样一个数字时代，每个孩子都接触到手机、电脑等。对于这种信息手段，孩子们会产生更大的兴趣。信息技术在教学中起辅助作用。然而，如果使用得当，它可以在课堂上发挥很大的作用，提高教学质量。
随着科技的飞速发展，当我们接触到信息技术时，我们可能只是应用信息技术的功能，而忽略了它与学科的融合，以及学生如何利用信息技术来达到学习效果。利用信息技术产生的资源:学生回答的问题、学生拍摄的照片、学生收集的信息等，作为课程资源的生成，反馈到教学活动中。从学生的学习经验出发，以学生的学习经验作为学习的基础，有利于培养学生的积极性和深度反思，也有助于教师掌握学习情况，从而提高教学效率。
