1.觉知不舒服：四年级的同学最近在学加法、乘法的交换律和结合律，大部分同学弄懂了，唯有邓同学，他不但没有交换，反而把题目里的数字都换了。
2.停
3.正面迎击：用心讲解，可以举实例。
4.觉知情绪，百分百体验：讲了不下十遍，黄庭气流时上，心跳快、读速快，书写的速度也快，浑身绷得紧紧的。脸上的微笑也不知道跑哪里去了。时而气流回收，不懂吗？再讲一遍，其他同学离校回家，我就用我们自己为导具讲实例，邓同学面带微笑离校，稍微开窍了。
5.拨云见日，说出真相：哇塞！多么难得的照见。师父布置的静心作业、打卡，我也是到今年三月份才弄懂一部分，打卡作业，我只能说是尽量跟上，身体体验还差得远，这同邓同学理解数学知识点不是一样的吗？哇，好大的礼物！
6.感恩师父的六步觉知神剑！感恩道的安排！感恩米导用心陪伴！感恩黄琳姐每天的手写觉知日记。感恩大家的相互鼓励！
