体验训练燃初冬，共构生命新篇章——参访东莞南城阳光第七小学小记

心理健康教育培训第二组

阳光和暖，冬日的羊城樱花如锦，绚丽多姿。广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训心理健康教育培训班的研修培训活动，来到了第八天。继昨天的从化中学之旅后，学员们今天来到了期盼已久的东莞市南城阳光第七小学。

早上九点，学员们先参观了学校的阳光大课间展示。在欢快动感的旋律中，同学们精神饱满，步伐整齐地走上场来。无论是节奏明快的跑操，还是刚劲有力的武术操，都表现出同学们阳光活力，乐观向上的精神风貌。整齐的呐喊声响彻操场上空，每一个孩子的身影都是一道亮丽的风景线。他们，像小树，正茁壮成长；像雏鹰，欲振翅飞翔。

接着，学员们来到微格课室，聆听了阳光第七小学林楚华老师的《生命的旅程》。林老师以日本132号航空飞机失事的视频为素材，巧妙的制作成《飞机起飞》、《突发意外》、《最后的时刻》三个片段，适时引导学生思考和分享，且层层递进，逐渐深入，学生有真实的情感体验，也有深刻的理性思考。在命运之牌的环节，让学生意识到不同的生命态度，会创造出不同的生命故事，激发了学生的生命自觉。

学员代表汕尾市实验小学的刘远老师给学生们带来了《发现生命的美好》。刘老师以趣味大转盘的游戏激活课堂气氛，接着以一段欢乐的动物视频，让学生感受生命的活力。再引导学生分享自己生命中美好的事情，最后让学生思考后写下“我的生命能量包”，让学生觉察到自己的积极资源，并发挥自己的积极能量。

认真观摩课堂的老师们

课后老师们互相交流探讨

在一片欢声笑语中，老师们参加了下午南七小学的户外体验课——《生命的号角》，以梁颂荣老师为主的5个教师带着我们开启了课程，所有的老师们瞬间转换了角色，放下了教师的身份，开心又投入地参加了整个活动，活动结束兴高采烈地分享心得体会，沉浸在活动带给自己的感受体验和过程的回忆、总结中，紧接着梁教练和黄毅斌校长发出了问题：如果你是学生，你会有什么样的心理活动？在活动中，如果发现了被霸凌者和霸凌者，你如何处理？对于还沉浸在活动的情境中的老师们来说似乎是灵魂的拷问，教师们陷入了沉思。是啊，这个活动对于教师来说发现学生了什么？学生又悟到什么？体验式活动的教学真的是难以忘怀。

活动结束后我们一起欣赏了三年级2班的心理剧，唯美的画面，充满童真的话语，灯光音响舞美的烘托，让我们看到了舞台上闪闪发光的学生在剧中成长和疗愈，这背后也展示了教师和学生的综合素质与能力，一个梦幻优秀心理剧的背后，是学校各位老师学生共构的温暖团体。

最后，黄校真诚地为我们解答困难疑惑，自豪地和我们分享南城阳光七小学生在“在校幸福指数”上的“显著超越”，这也带给了校长莫大的幸福，幸福的双向疗愈共构了如今欢声笑语、阳光明媚的南城阳光七小。同时在解答“面对特殊学生如何进行与其他家长的沟通对其进行接纳”一问上，黄校实实在在和我们分享学校在背后所做的工作，一是筛选和确认，确保特殊学生的状况能够进入学校;而后在新生入学前召开家长会进行沟通，真诚表达，做好家长理解和接纳工作;最后，多方位多形式营造良好心理健康氛围，让学生互助，更多尊重和包容。黄校的分享彰显了他的魄力、格局、境界，对心理专业的了解、重视，同时也带给了老师们很多的思考、觉察和疗愈。

学员心得

普宁市华侨中学 詹钦红：

生命教育是所有一线心理老师比较头痛和难开展的主题。因为贴合学生生活的素材少，学生相关的真实的生命体验也不多。今天林楚华老师的《生命的旅程》和林远老师的《发现生命的美好》这两节课运用了截然不同的教学方式和内容，但最终殊途同归都引导学生感受到了生命的美好和热爱生命，让我受益匪浅。从课堂中可以看出来两位老师的基本功很扎实：课堂衔接自然，环环相扣；课堂氛围温暖、友善，能以生为本，充分共情学生，合理回应，因势利导；教态良好，形象亲和。

汕尾市城区逸夫中学 谢礼珊:

      今日跟岗学习感悟：奔忙中，你来我往，遇见的都是缘分！

      包容不是懦弱，是慈悲，是大爱！

      在反对中自省，在感恩中成长！人总是要咽下些委屈，然后只字不提，擦干眼泪继续往前走…

      人生的道路是漫长的，生命的起止是短暂的。生命一定会消失的，但人为什么还要活着，因为，人生不仅有痛苦、失望与悲伤，也有无限的精彩时刻。

    爱，本质是快乐之源！要想赢得别人的爱，就一定要多反省、助人、积极奉献，成为别人的快乐之源！

    人生不都是完美的，也没有人是完美的。忽略不如意，淡化他人的过错，记住美好，记得别人的善良、爱与恩惠，幸福就会从内心升起！

致所有人：珍爱生命！！

陆河县河田中学 刘怡然:

今天上午的同课异构，两位老师从不同切入点给我们呈现了不一样的精彩课堂。东莞南城阳光七中的林老师带来深刻而动人心的生命思考;我们团队的刘远老师以有趣灵动活动和形式的让学生当下感到生命的悦动，在课堂中就感受实实在在的生命的积极和美好。两位老师的课堂让我感觉到我在心理课构建的挣扎，究竟是深刻还是快乐，这次过后有了新的答案，它们都可以在心理课中呈现，设计巧妙的心理课最终都能够带给学生细微星光。

海丰县梅陇镇梅岭小学许景炀：

上午聆听了东莞南城七小林楚华老师的《生命的旅程》，课程中引用了日本航空123号航班空难事件，这一事件不仅令人震惊，也深刻地揭示了生命的脆弱和无常，我深刻感受到生命的旅程是一段充满挑战与成长的历程。在这段旅程中，我们不仅需要面对生活的起伏和变化，更需要学会珍惜每一个瞬间，感恩身边的人和事。

汕尾市林伟华中学 钟骏东:

今天是一整天的生命教育体验之旅，感谢东莞南城阳光七小的校领导安排的满满当当的行程，今天一天不仅看到了学校心育环境下充满阳刚、活力四射的学生们，观摩了两位老师从不同角度引领学生体会生命的珍贵和美好，更感受了学校全面而又系统的课程体系，也切身体验了最受学校学生期待的户外体验课。最后学校黄校长给到我们的分享和反馈一方面让我们感受到自身专业知识的匮乏，另一方面又激发我们想要进一步完善学校、创造更美好心育环境的热情和信心。校长说学校安排丰富活动让我们观摩体验很重要的意义是希望我们在学习感受完回到工作单位后像火柴头一样去点燃燃气整片区域，创设出更美好的心育环境。我想我们可以尝试去做到。

惠来县第一中学 钟妙丽:

      今天，我有幸观摩了一节主题为《生命的旅程》的精彩课程，内心深受触动，收获颇丰。

      课堂上，教师采用体验式教学法，创设情境做的非常成功，引导学生深入思考、分享，并耐心倾听每一位学生的心声，引导学生进一步思考。整个教学设计完整且充满趣味性，有情感体验也有理性思考，且思考层层递进。

      让我感到惊喜的是课程结尾，教师还融入了课程思政元素，通过强调飞机安全检查的重要性，不仅让学生深刻认识到生命的脆弱与宝贵，更让他们明白了责任与担当的意义。这一环节，不仅加深了学生对现实生活中安全问题的重视，也让他们更加确信，在生命的旅程中，每一个细节都至关重要，不容丝毫懈怠。

      通过这堂课，我深刻体会到，作为教育者，我们不仅要扎实掌握专业知识，更要不断探索多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

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2024广东省粤东粤西粤北地区全员轮训

心理健康教育培训班第二组

刘怡然  蔡文炜  钟骏东 许景炀 王瑜

谢礼珊 詹钦红 彭雪梅 吕诗茵  钟妙丽