1.我当下所面对的学习困扰有哪些？（作答要求：清晰展示自己所面对的问题）
（一).对于学习内容无法很好的融会贯通，实际运用能力不足，经常出现课上学会，课后茫然地学习情况。对于学习到的知识的理解远远不足，只单单拘泥于课本上所提供的解法，尚未能够形成独属于自己的解题思路以及解题方法，一旦题目灵活多变，便失去了解题方向。
（二).无法合理的规划学习时间与学习计划，在完全自由的大学学习生活之中没有了强制性的学习任务，令人容易失去学习的计划与目标，在晚自习的时候不知道该完成合适而使得一个晚自习在不停的学习抉择之中慢慢流逝，对时间的利用效率大大降低，难以平衡各科目间的学习需求与学习投入。
（三).在复习内容是难以构建有效合理的学习框架，复习笔记内容过于冗杂而没有一个合理有效的布局来时得每一次复习实现事半功倍，对于学习知识的整理不够体系化与系统化，杂乱无章的知识堆积在脑海之中无法合理有效利用，想不到与用不到经常出现在每一次的学习之中，使得缺乏引导无法独立完美的完成任务。
2.我反思整理的结果(作答要求:为自己的困扰找到合理的解释,要求通俗易懂,并能通过反思的结果为未来的学习有所帮助)
（一).对于将知识融会贯通，更好地融入到显示运用之中有如下观点。向他人分享：就是将学习到的新知识向他人分享，在分享中可以再次对知识巩固。编写文章：运用学习的知识进行写作、写文章等可以让知识融会贯通。解决问题：解决问题是学习知识的最终目的，所以，我们想将知识融会贯通，那么我们就需要用学习到的知识尽可能地去解决实际问题。熟能生巧：就是将学习到的新知识在工作、生活中刻意的运用，因为通过反复的训练，可以熟能生巧，熟练掌握其中要点。举一反三：就是将学习到的知识进行多个场景的运用，比如学习了沟通技巧之后，我们要尝试在上下级沟通、同级沟通等场景中多多运用。构建知识体系：将学习到的新知识进行梳理，并与原先学习的知识进行连接，完善原有的知识体系。
(二).独立自主的规划时间，为自己制定计划尤为重要。时间的充裕是一把双刃剑。利用得好，则可以支配时间，成为时间的主人；若不能合理利用，就会每天虚度光阴，最后在思前想后中浪费了时间。。在大学期间多思，多虑，多自省，将此“三多”切实融入学习生活之中，制定相应计划将使整个学习生活更加井然有序地进行，合理利用时间建立更为全面完美的学习计划。
(三).建立学习架构并不困难。遵循十二条准则将是你的学习框架更为完美，包容更多的知识内容。1. 通过时间学习。2. 寻找有价值的工作。3. 培养习惯。4.专注于你的目标。5. 有策略地学习。6. 培养你的记忆力。7. 提高敏感性。8. 扩展你的边界。9. 自定义你的元技能。10. 满足你的愿望。11. 吓吓自己，有勇有畏。12. 实践。
3.关于反思结果的总结（要求找出共性）
反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程。一次反思就是对我们灵魂和行为的剖析和检阅。不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃。及时地反思，会使我们的人生及时地受益。垂暮之年的反思，可以对后来者教化启迪。从上述反思之中不难看出，“完美”的学习必将建立起完善的学习架构，并对学习的内容进行系统化的总结与归纳，将所学的技术内容一并运用之现实生活之中，以实践去检验学习的正确性，获得其中“真理“，学会是“假”，会用才是“真”，熟能生巧才是学习的最高境界。
本文是【大学生学习思维与元认知】课程作业，作业类型是“自问自答报告”，作者为书院（光电拔尖）2201姚张悦，指导教师为张淑娟。
