《影子的秘密》：学生在上一节课的观察活动中已经知道了一天中影子的变化规律，知道影子是会发生变化的，但是对于这个变化是如何产生的，没有探究过。今天这节课通过手电筒，木圆柱等材料模拟影子的变化，探索变化产生的原因。此环节学生易受第一个学生的影响，产生思维定势。例如第一人是改变了照射角度，后面的学生易容易从角度改变观察影子变化，不能很快想到也可以改变照射高度或者圆木柱的摆放方式。我自己也反思过可能输自己的引导不够或者是没有给够学生实验时间造成的。对于手影游戏，我是请学生尽可能多的做出不一样的手影，体会其中的乐趣。此外，还补充讲了它生活中的应用，如皮影戏，电影放映以及手术的无影灯等，让学生知道生活中的运用。
《月相变化的规律》：新教材在二年级就让学生进行过观察月相的活动，之前只是让学生知道月相是在变化的，并且是有一定规律的，现阶段就是要学习月相具体的变化规律。在这节课，学生们在排序时出现了把月末出现的图片排在月初的情况，甚至有个别学生将满月排在了靠后的位置（后来问这个学生，他说自己没听清问题，没有按照实际先后顺序排序，是按照月相大小排序的），这表明学生缺乏观察，并且不能将以前的知识迁移过来，后面通过快速反动一个月的月相图片，以及月相变化视频，大家能够用自己的话说出月相在一个月里面的变化规律。
