借着今天交教育叙事，发一篇今年的教育叙事，这也是今年的HQ事。

愿

除夕之夜喜团圆，欢声笑语迎新年。虎到福到，虎送祝福，虎年享福，大福小福处处福。2022年新年许下美好的心愿。2022年许下多么美好的心愿，2022年结果就有多么的悲惨！2022年最大的一个就是——我没有病，人人却侮辱我有病。事情还得从2022年4月26日说起。

原起

2022年4月26日是一个普通的日子，但是却因为一件学生的事情变得不普通。

那天是星期二，上完第三节课，班上的一位女孩子跑到我跟前来说：“老师，杨敬松对我竖中指。”

学生会来报告的这事情还得从前两个星期开始说起。前两个星期，有学生跟我报告：“老师，某某同学鄙视我。”学生学着鄙视别人的同学的样子竖起中指如是说。我心想，竖中指怎么可以呢？竖中指不单是鄙视别人、向别人挑战的行为，也是一种对别人表示侮辱性的行为，表示竖起男性的阳具，小鸡鸡，特别是现在向女孩子竖起中指，就更是一种侮辱行为了。于是我说：“哦，知道啦！到时候老师会在班上统一讲这个事情。”

寻着一个恰当的时间，我走到班上给同学们说：“同学们，这段时间有同学跟我报告说，有的同学鄙视别人，对别人竖起了中指。老师到现在还没有批评这样的同学，因为我想这样的同学可能不知道竖中指是什么意思，但是今天老师讲了竖中指的意思以后，以后同学们就不可以对别人竖中指了。”

“竖中指是什么意思呢？ ”

有的同学立刻在下面叫起来说：

“鄙视别人。”

“向别人挑战。”

我说：“对，竖中指有鄙视别人、向别人挑战的意思！但是它不只是鄙视别人、向别人挑战的行为，也是对别人表示侮辱性的行为。竖中指这个行为源于西方。竖中指代表的含义是竖起男性的阳具，小鸡鸡。特别是向女孩子竖起中指表示竖起你的小鸡鸡示，就更是一种侮辱行为了，这是对女孩子极不尊重的表现。所以，竖中指是一种极卑鄙、下流的行为，是一种侮辱别人的行为。”

不竖中指是一件非常容易做到的事情，这比要教学生写出一个字来更容易，竖不竖中指学生拥有选择的权利，拥有选择的权利是尊重的前提，但接受惩罚是敬畏底线的基础。

我停了停，接着说：“以前同学们不知道竖中指是什么意思，老师不跟你们计较，但是今天老师讲了以后，同学们以后就不可以对别人竖中指了哈，如果以后谁再向别人竖中指，老师会把你的手指拗断的， 明白了吗？”

同学们看着老师严厉的表情，肃然地听着，回答：“明白了！”

可是在知道了会有如此严重的惩罚之后，还有人这样做，竖中指，于是我说：“去叫杨敬松过来。”

杨敬松很快就过来了，我写完了当天的作业于黑板上，拿着书，轻声地对杨敬松说：“跟老师过来。”

杨敬松跟随着我进了办公室。

我问：“刚才你对缪＊雅竖中指了吗？”

杨敬松说：“是。”

我问：“老师有没有说过不可以对别人竖中指？”

杨敬松说：“说过。”

我说：“老师说过，谁向别人竖中指，老师就要把他的手指拗断，你还记不记得？”

杨敬松停了一会儿说：“记得。”

我和杨敬松面对面地站着，我说：“把手伸出来。”

杨敬松把手背在身后。

我说：“把手伸出来。”

过了好一会儿，杨敬松才把手慢慢地伸了出地来。

我伸出手抓住他的两个中指，慢慢地往后掰，逐渐用力。杨敬松感到渐渐的疼。然后他就立刻跪了下来，我知道他想要逃避这个惩罚。我叫他站起来，逐渐地用力，他立刻使劲地把手从我的手中抽了出去，狠狠地一甩，把手背在后面。

我说：“把手伸出来。”杨敬松不肯把手伸出来。

我伸出手把他的两只手往前拉，想要抓住他的手指，可是他死死地抓住拳头，不肯把手指伸出来。我说地：“把手伸出来。”

杨敬松死死地攥着。我也不放手，想要抓住他的中指。

我并没有失去理智，可是办公室里的林培英老师也许是觉得我有病吧，觉得我情绪失控，从座位上站了起来，走过来使劲地掰我的手，说：“可以了，可以了。”

我心想：如果一个人没有从他所做的事情当中受到教训，便不能说这个人从这件事情当中受到教育。一个人只有从他所做的事情当中受到相应的后果，才能受到教育。于是，我坚定地说：“不行。”

林培英老师见不能阻止我的行为，又不能把我的手拉开，大声地对办公室的其他老师说：“快点来呀！”她的意思是快点来把我的手拉开。她以为我丧失了理智，失去了分寸，只是在对这个孩子宣泄自己愤怒的情绪。说实话，我真的很恨林培英老师，为什么要误以为我有病？为什么要误以为丧失了理智？

过了一会儿，办公室的其他老师纷纷起身，加入了拉“架”的行列。他们掰的掰，拉的拉。有的抱住孩子，想把他带走；有的掰我的手指，有的抱住我的身体，想要把我跟孩子分开。

最后，他们终于把我的手掰开。我不放弃，立刻伸手抓住孩子的衣服，以不让孩子被他们拉走。不知是谁打电话给了领导。接着，学校的主任、校长、副校长也先后来了。

他们把我的手指一个一个掰开，孩子的衣服又从我的手上脱掉，我再次抓住孩子的衣服，他们又有的拉住我的手，有的抱住我的腰。我使劲地挣扎，我说：“你们不要动我，我要……”但最终寡不敌众，他们把我的手指一个一个掰开，快速地把这个孩子带走。然后死死地拉住我，抱着我的腰，动弹不得。我使劲地扭动身体，挣扎着要去找这个学生，争取教育他的机会。我挣扎着出到门口，他们使劲地押着我，抱着我。我扭动着，最终不慎被他们甩摔到了地上。说句实在话，那个时候我到心中又升腾了一次恨意：哎，要是没有林培英误以为我失去了理智，找了那么多人来所谓的劝“架”，就不会发生现在这个事情。他们继续想来按住我，我伸出脚转着圈使劲地踢打：“你们不要动我，这是我的学生，我有权利教育这个学生。”

此时学生已经被他们带走，学校的主任说：好，不要去动她，让她起来。”

我挣扎着从地上爬起来，在校园里继续寻找着这个学生，争取教育他的权利。其实我在校园里面寻找这个学生也不顺利，校长、副校长、主任、学校的老师一大群人跟着我，阻止我。

我走下楼，心想这个学生可能被他们带到书香阁去了，我要去书香阁找他们，他们以书香阁进行电子百拼比赛为由，不准我进去找。我说我要去找我的学生，我就看一下就可以，他们不准许。

无奈，我只好在校园的其他地方继续寻找，校长告诉我说：“不要找了，家长已经把人接回去了。”

我不相信，我说不可能，家长不可能把孩子接回去。

郭建红副校长（原副校长）厉声对我说：“怎么不可能？家长把自己的孩子接回去，怎么不可能？这个是天经地义的事情！”

我说就是不可能，家长要把孩子接回去，就要经过老师的允许。来了学校，没有经过老师的允许，是不可以把孩子接回去的。

郭建红副校长继续说：“就可以，家长把自己的孩子接回去，是天经地义的事情！这是人家家长的权利！”

我说家长要把孩子接回去，就要经过老师的允许。来了学校没有经过老师的允许，就不可以把孩子接回去！

郭建红副校长坚持说：“可以！”

我说你现在既然说家长不经老师同意就可以把孩子接回家，那以后学生来了学校，老师不用管他在教室还是不在教室了？老师不用负责任了？所以学生来了学校没有经过老师的允许，家长就不可以把孩子接回去。然后我又问，家长真的把孩子接回去了吗？

郭建红副校长说：“真的！”

我再问是否属实。

学校校长张友达张校长说：“真的！”

“家长没有经我的允许，就把孩子接回去，怎么可能呢？怎么可以？”

校长说：“可以！”

我再一次重申既然家长不经老师同意就不可以把孩子接回去。

校长又改口说：“我们让他接回去的！”

我说我要打电话确认了来。于是我拿起电话找到这个同学的电话号码，拨通了家长的电话。家长在电话的另一端莫名其妙，一头雾水，说：“我没有把孩子接回家。”

我把大概的事情简单的向家长做了一下汇报：班级里面事先讲好了不可以向别人竖中指，向别人竖了中指，就要拗断手指。今天，杨劲松对别人竖了中指，老师要惩罚他，结果办公室的老师，还有校长、副校长、主任以为我会伤害他，要保护犯了错误的他，不让他接受惩罚。所以他们把杨敬松带走了，我要找到杨敬松，他们说你把他接回家去了，所以我才打电话给你确认。既然你没有把杨敬松带回家，那么杨敬松就是被他们保护起来了。所以请不要担心，你放心，他现在很安全。

跟家长做了解释以后，我匆匆挂断电话。

我对校长说你骗人，家长没有把孩子接回家。

校长又说：“是没有接回家，这个孩子现在我办公室，走到我办公室去坐坐。”

我询问道：“真的在你办公室？”

校长说：“真的。”

我说于是我匆匆地来到校长办公室，走进去一看，空无一人，校长骗了我。

我还要继续寻找。校长、副校长、主任继续跟随着我，阻止我寻找学生，说：“你不要寻找了！这个学生你不用管啦，你也不用上课了，你去回家了！”

我说：“什么意思？我的学生不见了，我要找到他，我要教育他。我不回家。”

校长说：“你不用找了，这个学生不用你教育了。”

我心想：让杨敬松接受不接受惩罚，不只是关系到杨敬松一个人的事情，还关系到整个班集体的事情。关系到正义能不能得到伸张，邪恶能不能得到惩处，关系到整个班级的正气能不能树立的问题。于是我再次陈述，并说：“我的学生我要教育，十二点钟之前你们把他送过来。”

校长辩解不过，只好气急坏地说我是泼什么什么妇。

十二点钟之前，他们没有把杨敬松送过来。反而是下午大概两点半三点的时候，大队部大队辅导员袁小美老师把杨敬松送过来，她笑着说：“学生还是要你教的！”

过程

接下来的一个星期，杨敬松在我班好好的上着课。接着就是五一假期。假期后回来上课，第一节课我发现杨敬松不在。于是我就打电话给杨敬松家长。杨敬松家长说，学校刘芳老师说叫他们的孩子转学校，现在转不到学校，所以就转班，现在正在洽谈转班的事情。我心想，要转班，但是孩子可不要耽误，于是我说，现在还没有转成，就先送孩子过来吧！转成了再去。

杨敬松的家长在电话里唔了一下，我就把电话挂了。

还没下完课，杨敬松的爸爸妈妈就来了。

下了课，我洗了手，叫到杨敬松的爸爸妈妈来校长办公室，刚好校长还有教体局的领导也在。校长好像还要把我支开，一副手足无措的样子，想叫我和家长走开。当然事后我才知道，这个教体局的领导就是来调查我的事情的。  就在这个时候，教体局的领导问是谁，然后就说进来。我向校长介绍了身边的家长，并向在坐的教体局的领导（事后才知道）介绍了我身边的家长和自己。我把事情的原原本本告诉了校长（张校长）、教体局的领导和刘芳主任。我从我们班什么时候开始有学生竖中指，我怎么样立规则，怎么讲明问题的严重性，当时事情是怎么发生的，是什么样的情况讲的清清楚楚。待我讲完，现场寂静了好一会儿，然后教体局的领导就叫我跟一个民警出去。一个姓刘的民警，二（2）班的一名家长。就在这个当儿，我就听到杨敬松的妈妈对着刘芳主任咆哮：“就是你这个巫婆老师，什么主任，撒谎，说什么我孩子的老师情绪失控了，不要去打扰她。根本就不是这么回事，现在我的孩子弄得转班又……你……”

后来，教体局的领导问我，把学生的手指拗断，听着好吓人哦，知道你不是真的要把学生的手指拗断，而是吓一吓学生的，是吧？

我说，我们的法律不会跟罪犯说（这里不是说学生犯了罪，而是打个比方），你犯法，没事，我们会轻判，同样我也不会说，我要把学生的手指拗断，只是吓吓人的，这样，规则就失去了应有的敬畏。之所以不会说，是因为要学生心里存着一份敬畏。

事后，杨敬松的妈妈给我打来电话，她说刘芳主任一直打电话给她，叫她不要联系小孩的班主任，说你小孩的班主任情绪失控了，所以，前面一直不敢跟我联系。并且，杨敬松的妈妈说，学校打电话她（学校的一个校长），叫她去教委（教体局）告我，叫她说她的小孩现在有心理阴影等等之类的……要转校等……最后，我想警察也是学校带过来的吧！

另

丢了颜面的学校和领导阶层不能要到惩罚我的一纸公文，就说我有病，天天打电话给我爱人，说要带我去看病。这个有病，我想我不说，大家也应该知道是指说我什么有病吧！我的爱人天天拦着我，说叫不要去上班，说带我去看病， 或者说叫我在家里休息。我没有病，哪里肯？学校领导见我爱人这一关拿我没多大办法，又打电话联系我的父母逼我去医院开证明。我没有病，怎么可能会开？为了催我去看病，我们不知吵了多少口，打了多少架！就在这天天打电话催问和逼迫下我们走到了六月底，我的老公寻着一件事把我捆着去了精神病医院。我在医院里度过了漫长的一个月。在医院关押着，逼迫着关押，逼迫着吃药。

结果

九月份，学校没有给我课上。我就在没有课上的过程中消耗着，没有课上的日子爸爸妈妈也认为我日子不好，就去找学校，校长说：“如果你要上课，就去医院开到证明来。”我没有病，为什么要侮辱我有病，这是2022年最大的一个——侮辱！

心

现在校长还向我泼污水，说我侍才傲物，说我目中无人，说我道德不行，我不要什么，我只要一个清白的名声！