自我介绍，愿景描画。
我是你们的语文老师张爱敏，爱于心敏于行。今天是开学第一课，老师给你们带来两样礼物，每人一本书，再加一个酸酸甜甜的果冻。亲爱的同学们，初中生活是酸酸甜甜的，我们什么时候都不能忘了带上一本书。
腹有诗书气自华。脚步抵达不了的地方，就让我们用阅读去抵达，风土人情，天文地理，尽收眼底。
教室就应该是阅览室，是修炼场，是走向高贵的最低门槛，是跨越未来的必经之路。
02
文字，文化，文章，文学。聊聊语文的魅力，聊聊传统文化的博大，聊聊中国文化的厚重。
如借助张晓风温婉纤敏的文字把中国汉字的魅力展现给学生，把汉字背后美好的情愫传递给学生，把被段落大意和中考前成堆的模拟试卷磨得粗糙的心灵找回来，更想把变得无趣无味甚至丑陋的语文课找回来。
当我以或唯美或深奥或灵动的文字叩响了懵懂的心，那一双双热烈沉醉的眼神回应我：好喜欢这样文字，好喜欢这样的教师，这样语文课堂。
03
第一节语文课，聊聊准备工作“六个一”：
一是主动预习，会学比学会更重要。
从目录到一篇篇文章，再到综合性学习活动与整本书阅读，要善于集中精力让大脑飞速运转，认真做好课堂笔记，温故而知新，并善于发现、质疑与创新
二是做好准备，态度决定一切。
课堂笔记本，语文素材库，共读共写日更挑战，《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语词典》等工具书。
三是坚持读书与摘抄。
读时要口、眼、心、手并用，大脑要跟着思考记忆，读懂人家文章好在哪里，借鉴别人的好处，遇到好的语句记下来对以后写文章也有很大好处。
知识本：重要字音，易错成语、句子，有用的写作知识等。
杂记摘抄本 ：从妙辞佳句到精美文章、从历史典故到民间俚语都可大量的摘抄于内 。（一个星期检查一次）
四是坚持写作，助力思维力与表达力培养。
写生活随笔。随笔是触景生情、有感而发的，是属于自己内心的真实情感。时时动手写点东西是个好习惯，长期坚持写作的人思维更敏捷，谈吐更清楚，同时也可以帮助你养成良好的笔力文风，写作文自然不成问题。
“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写！
五是坚持朗读背诵，书读百遍其义自见。
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。
1、首记：对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。
2、复记：反复记忆才能相对克服遗忘。
六是坚持思考感悟。
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。
