曾经在网络上看到一句话：“碎片时间，拉开人生差距”，引来很多人的共鸣。
利用好碎片时间，就是把生活中那些琐碎、不完整的时间，都用来读书、练字，学技能、做自认为更有价值的事情等。
比如：把等车的时间、路程中的时间，看电视或手机的时间等等，都安排上实际的任务，让这些时间不再那么随性而为。
如果我们能把握好碎片时间，就可以高效的完成计划，碎片时间可以更好的丰富我们的生活。
通过在平台学习做义工后，在时间管理上，算是尝到了甜头，
每天做什么事，都能按照计划完成，学会做时间的主人，效率也很高。
生活育儿中，我也一直在强化训练思辰对时间的约束，
培养他做时间的主人，学会管理时间的能力，做一个有时间观念，做事讲效率的人。
日常培养他各种习惯时，我经常会用到的时间赛跑游戏，陪他一起玩一分钟的游戏，
比如：一分钟可以写多少个字，做多少口算题，阅读多少内容，数数，跳绳，穿衣服，叠衣服等。
让他玩中学，学中玩，让学习变得简单轻松，同时尝到与时间赛跑获得的喜悦感和成就感。
后来，思辰渐渐的对时间观念有了一些认识，所以在学习和写作业上，他略微的积极，很少有拖拉的现象。
记得思辰一年级写作业时，他也是写完一样，休息一会，写作业的时间就会长一些，效率自然没那么高。
我跟思辰建议，可以利用好碎片时间，专注的做一件事，把作业一次性写完，这样你会得到更多的自由。
记得放寒假期间，我们经常带思辰外出活动，一些固定的计划，
比如：读经典，背诵古诗，一味药等，都会在出发前完成。
例如，寒假期间，有次因为路程比较远，我们选择坐地铁出行。
思辰说：“等玩了回来，还要约朋友玩。”
接收到信息后，我说：“那阅读和英语会占用你一些时间，如果回来就时间不够用。”
思辰立马说：“妈妈，我把书和英语在外面完成。”
嗯！真是不错的主意，宝贝学会用碎片时间来学习，可以劳逸结合。
那阅读和英语，可以在路途中完成，比如，利用在地铁上的时间完成。
我们的意见达成一致后，思辰自己把英语和课外书放进书包，上地铁后，主动说：“要先拿书出来看。”
在地铁这样的环境下，思辰丝毫不受影响，专注的看书，看到精彩的地方，时不时的找爸爸分享。
旁边的叔叔阿姨还夸思辰真会利用时间，是个爱学习，爱阅读的孩子。
记得出地铁后，还剩下一章没看完，我说等会找机会再看，思辰坚定的语气，让我们等等他。
思辰宁可停下脚步，也要站在地铁口，坚持看完剩下的内容，对思辰的行为，真让我刮目相看。
后来我们在海边闲逛，边走边聊天，一家三口有说有笑，还骑着单车去兜风。
快中午时，找个地方休息会，思辰说，要把英语读完再去吃西北菜，还吩咐爸爸去点餐。
就这样，那天思辰利用上碎片时间，轻松的完成了阅读和英语，傍晚回到家，也没有耽误他和好朋友一起玩耍。
我跟思辰说：“你看，这就是利用碎片时间学习，你是不是有更多的时间玩啦！”平时在家，也是可以这样利用时间。
不久，我又带他去科学馆玩，我都没提醒他带书，
思辰早早准备一本要看的书，告诉我他要在地铁上利用碎片时间看课外书。
我连忙对儿子说：“你不愧是时间的主人，现在对碎片时间的利用很充实，一点都没浪费时间。
现在，思辰能对时间合理的运用，也是离不开我的引导，还有榜样的作用。
生活中我就是这么给他演绎着时间的重要性，把时间充分的利用起来，专注的做事，潜移默化的影响到了孩子。
