一感受
1.生活及教育，也就是说，我们不能只把集体生活看成是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化，教育生活化
通过游戏可以促进孩子的感知，语言，认知，社交情绪和人格的发展，让孩子多参加集体游戏，遵守集体游戏规则，学会轮换等待，克服以自我为中心的毛病
二收获
游戏在孩子的成长中扮演很重要的角色，比如让孩子适当的，玩玩过家家，当医生，等游戏，孩子在不断地模仿，在游戏中让孩子做主导者，孩子能够独立完成的，我们大人尽量不打扰，不参与，让孩子自己独立完成
三行动
快乐第一，学习第二，让孩子在快乐做游戏的基础上，好好的学习！
