今晚读《语文到底教什么》中《再论语言积累是学习语文的基础》一文。文章提出，忽视语言积累，是现代语文教学的一大失误。语文的根本任务，是引导学生积累词语、句式，培养良好语感。课文只是教学的范例，不能把课堂重心放在文本内容的分析讲解上。小学生是语言发展的黄金时期，词汇、句式的积累，会直接决定学生语文水平。积累语言的核心途径是朗读与背诵，在反复诵读中，学生熟悉规范的语言，慢慢形成语感。语感不是靠老师讲解得来，而是大量语言材料浸润的结果。
语文课堂要转变理念，少一些繁琐分析，多给学生朗读、品读、积累的机会。教学中要处理好积累与理解的关系，在学习阅读方法的同时，鼓励学生主动积累词句。只有让学生扎扎实实做好语言积累，掌握学习语文的方法，才能真正提升语文素养，让学生拥有持续学习语文的能力。
