在语文教学中，二年级学生的书写培养至关重要。班级️️有几名学生的书写能力水平超出了我，令人欣喜，但也有不少同学存在字迹大小不一、位置歪斜等问题。
书写质量和速度的关系起初明显，熟练后则关联渐弱。实际上，专心才是提升作业速度与质量的关键。面对回家作业字迹潦草的情况，重写与否是两难抉择：重写，学生时间紧张；不重写，又恐纵容不良习惯。为改善现状，我每周都会在班级群展示个别同学的生字描红、课堂笔记、早读课时检查学生的课前预习情况，利用每天午写时间强调本课生字的书写要点。
同时，我也常提醒学生注意书写姿势和字迹，希望能助力他们养成工整书写的好习惯，为长远的语文学习和个人发展筑牢根基。
