中原焦点团队高级五期 讲师第13期 贺变丽 坚持分享第1113天 2021—6—29
上了焦点讲师班之后，刘老师开始给大家布置作业，开课前先让大家讲一节微课，内容是“优秀讲师之我见”，要求制作课件，并录音。制作课件也是细致活，讲什么内容，怎么制作，都要查资料，慢慢去整理。好在现在是网络时代，在网络上能搜到不少素材，对自己帮助很大。
内容有了，怎样把它讲下来，怎么讲会更好？开场怎么做？哪些内容是重点要细讲，用什么方法讲？这都是有技巧的。虽然在讲台上站了30余年，但作为一名讲师讲微课，还是比较难的。
在焦点团队老师的帮助下，先下载录屏软件，熟悉录屏软件，为录这20分钟的课，我折腾了整整两个小时，录完之后已是晚上十一点半了，真的感觉台上一分钟，台下需要十年功啊！课录完后还需要剪辑，在女儿的帮助下，剪辑完成，终于完成了作业。对我来说，录课还是第一次，以后可能要多次用到录屏软件，还会多次录课，慢慢学，慢慢练吧，其路漫漫呀！
开课之后，刘老师为了让大家积极参与，先布置讲开场三分钟的作业，这次只要求录音。我按照自己讲语文课导入内容进行设计，作业很快交了。
刘老师讲开场三分钟要吸引人，用哪些技巧，这时我才明白，做讲师开场的三分钟和讲语文课的导入是不太一样的。讲师讲课开场要有一些扎心听众的话，但不能太扎心，要引起听众的共鸣，做到眼中有观众，心中有观众，看他们想听什么，这些都是需要注意的细微之处。
刘老师讲了开场三分钟该怎么做，要注意些什么之后，给我们提出了更高的要求，要求大家录一段开场的视频，并要求脱稿讲。录音吧还好说，录视频总感觉不太舒服，讲得也不够流畅，硬着头皮录了两次，选取较好的一次上交作业。
刘老师特别认真，对上传的视频一一点评，刘老师对我的评语是：“您讲的挺好的，很沉稳很有条理，不愧是具备很深的讲课功底的老师。”同时，提出了宝贵的意见：“讲课要更为口语化自然化，就像在生活中交流那样的语气去讲课。”我终于明白自己努力的方向了，非常感谢刘老师的认真指导！
我们讲13的班长庞老师给大家排好了讲微课的时间，由每天安排一个人讲，到每天安排六七个人讲，讲微课的节奏在加快，真有点赶鸭子上架的感觉，跟着庞老师这样优秀负责的班长，不想进步都难。
到目前为止，我讲了两次微课，第一次讲的是24堂亲子课中的第14堂——如何让孩子主动修正偏差行为。因为有刘老师的讲稿，又听了2遍刘老师讲的这节课，我照葫芦画瓢，讲起来还是比较轻松的，当然，大多时间是看着稿子讲的。
后来，刘老师说讲微课要脱稿，哪怕每天讲10分钟，或者5分钟也行，一定要脱稿。讲课脱稿才能与听众有更多互动，讲的课才会有生命，有灵魂。
第二次微课讲的是“家长的稳是孩子改变的定海神针”，讲微课前我先简单画了思维导图，列了一个提纲，讲课时尽可能脱稿。这一次磕磕绊绊讲了20分钟。
虽然有很多不尽如人意的地方，但这次讲课我重点练的是自己怎样和听众互动，所以在讲课中也有意做到这一点。
本来想制作课件的，但实在没有时间，只好作罢。
我利用中午休息时间，把讲课的语音条转变成了文字，随后再好好琢磨琢磨。
我们的班长庞老师通过软件把大家讲课的语音条进行了合并，方便大家收听学习，特别感谢庞老师的辛苦付出！
讲微课这条路是艰难的，但完善永远在路上，慢慢练，坚持讲，相信一年之后，我们讲13的老师们会有很多成长和进步！
