问题

      今天听报告，老师讲到劣构问题是好问题吗？他提到的劣构问题实际上是来自孩子们最原始的、最本质的问题。如何提升孩子的问题意识，一定不能潜意识的暗示，应该悦纳热爱提问的孩子们，爱思考自然就能进步！敢提问、爱提问、善提问，层层递进！

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