美国语言学家乔姆斯基先生写过一本书《语言天赋论》，认为每个智力正常的人，生来具有学习语言的潜能和天赋，我们人类的大脑为此做好了一切准备。换言之，每一个普通的中国孩子只要能说中文，只要方法得当，就能学好任何一门外语。
母语式语言学习法是一种浸入式语言学习法，因为孩子3岁之前，每天在家里待的时间最长，所以主要在家庭中实施。以英语为例，大致分为4个阶段。
第一个阶段：视听阶段
小宝贝在出生后很长一段时间是不会说话的，但是孩子有出色的听力。据科学研究，孩子在妈妈肚子里面7个月大时，就已经发展出了听力，出生后视力也在飞速发展。
在他们不会说话的那段时间，时刻被中文的语言环境熏陶着，无意识地吸收了大量的中文声音元素，储存在头脑中。同时，他们通过生活场景验证了一些声音元素与真实生活的联系，感受到了一部分声音是有意义的，当他们本能地把这些声音发出来时，发现周围的人有回应。于是自然而然地，他们也开始用这些声音来帮助自己实现某些愿望。孩子反复使用这些声音去表达意思，逐渐进入到说话的阶段。
学习外语也一样，家长要做的事情是每天给孩子看少量动画片或儿歌视频，帮助孩子理解里面的内容。然后反反复复地听动画片或儿歌的音频，这样孩子就能够深入地吸收其中的语言信息，有利于培养出孩子的英语思维。如果所选的动画片还有相应的点读书或绘本，那就更好了，有助于后续帮助孩子过渡到自主阅读。
英语思维发展的标志是孩子的嘴里开始无意识地往外冒他在动画片里面听到的单词和句子，开始哼唱一些英文歌曲。
第二个阶段：阅读阶段
进入阅读阶段的前提是要积累1~2年，每天一小时以上的视听量。
当孩子看过大量的动画片，开始往外冒英语句子时，就可以尝试给他一些阅读材料。
刚开始阅读时要选择适合孩子年龄、认知理解水平、英文水平的阅读材料，每天固定时间陪他一起读，循序渐进增加阅读量。
阅读的早期可以使用分级阅读材料。进入中级阅读阶段，逐渐阅读儿童英语读物，比如《神奇校车》、《纳尼亚传奇》、《哈利波特》等等。高级阶段的阅读任务包括每天的英语新闻，长篇的英语小说等等。
