-----------《班级管理课》读书感悟四
文/李现风
2023年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《班级管理课》作者陈宇读书感悟四：
【书目】《班级管理课》
【页数】第70页第87页
【阅读内容（摘录）】
第四课开学一个月：班级常规工作正常运转
1.第一讲，确定班级工作责任人
本节课从岗位的由来，确定岗位承包人的方法，利用招标制确定岗位责任人，由班主任直接指定承包人，为学生私人订制岗位五个方面来详细讲述。
（1）班主任不是万能的，有些事还需要向学生学习。
（2）学生在班级里担任一些职务，负责一些事务，不完全是再给班级做贡献，这些工作会让学生觉得自己有用，能体现自己的价值。
（3）营造出一种争前恐后的分氛围很重要，要引发学生“再不动手，好东西就被抢光了”的心理。
（4）一份自己喜欢的、能发挥自己特长的工作本身就是最好的奖赏。
（5）岗位的安排，更重要的是可以看到一个岗位是如何激励一个人的潜能，改变一个人的状态的。
（6）学生在岗位上做事，不是给班主任打工，是锻炼、提升、展示自己，由此获得成就感。
（7）我坚信所有人都有价值，都能发挥作用----我不得不这么想。如果我也认为他一无是处了，那么对我对他，都是很痛苦的。
（8）在班级管理中，岗位有重要的价值，合理安排岗位是管理取得良好效果的基础。
【个人感悟】
在班级管理中，陈老师谈到的确定岗位责任人的方法，招标时的岗位的设置，具体招标的方法等等，都使我触动很大，对我触动最大的应该就是“量身定做”的岗位，一个复印机管理员岗位的设置，使一个沉默无语、不擅言谈的孩子转变成热心服务于大家的孩子，一个善于开动自己的大脑管理班级的孩子，一个被大家评选为“感动班级人物”的孩子，也许这一个小小的岗位是孩子这一生的一个转折点，是孩子获得人生自信、长久的转折点。另外一个就是陈老师坚信所有的人都有价值，都能发挥作用，因此有了“电影俱乐部”的成立，使一个无所事事的孩子转变为，为班级准备介绍电影情节、历史背景、导演主演、影片花絮等资料，这个准备的过程之中，不仅给孩子的生活增添了乐趣，更使孩子找到了自我的价值和存在感。每一次存在感的找到，都像每一滴甘泉的水，在孩子的内心滋润着，改变着。
