本节课通过观察图片、播放视频等方式，有效地激发了学生的学习兴趣，但在引导学生观察时，需要更明确地提出观察目标，引导学生关注不同季节的显著特征。
学生通过观察图片、视频了解不同季节的特征，但缺乏动手实践环节。在今后的教学中，应增加一些简单的探究活动。引导学生联系生活实际，例如：不同季节人们吃什么水果、穿什么衣服、做哪些户外活动等，加深学生对季节的认识。
小学科学二年级一单元第6课《不同的季节》教学反思
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