第二部 为心灵建造一扇窗户
14 教育的本质是唤醒和呵护心灵
有的灵魂已腐烂，它出来把无辜的灵魂戕害。今年的寒冬刚刚来临，11月11日，一个具有诗意的节日——光棍节，却发生了震撼神州大地的惨案——“珠海驾车冲撞行人案”，35个心灵之灯瞬间熄灭！难道这不应该警醒世人，思考当人性“裂变”后引发的恐怖吗？这位62岁的樊某，已是花甲之年、耳顺之年、耆艾之年，本该享受天伦之乐，本该受到作为老年人的尊重和祝福。但我想不通他为何要对无辜的民众举起屠刀？难道他的心失去了痛的知觉吗？他不痛惜生命了吗？是的，他在用刀自残，他对生命已经麻木。虽然他的心脏在跳动，可是他的心灵早已经死了！今年三月的上旬，邯郸市三名少年杀人事件，其夺命的细节令“人类”惊骇，让心灵颤抖。我不禁在想，我们人类怎么了？我们的世界怎么了？
德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”现在回头看看我们今天的教育，好像失去了摇动、推动、唤醒一个灵魂的功能了。教育的物质东西越来越富足，而精神层面越来越贫瘠。换句话说，教育的步子走的太快，以至于使教育的灵魂丢失，或者落后在遥远的夜间。透视一下今天的学校教育，知识技能教育独占鳌头，关爱学生心灵成了无人问津的“豆包”。许多老师高喊口号——热爱学生，然而一个个自闭的、抑郁的、孤独的灵魂行走在校园里……学生的痛苦，老师根本没有装进心里。因为有的为师者的心灵根本没有与这些学生的心灵对接上，老师总是忙于教学，无暇顾及孩子的心灵渴求。
这看似无关紧要的差错，却造成当今教育的“奇观”：最漂亮的教学楼里，讲台上站着威严传道的先生，讲台下是一群毕恭毕敬听讲的学生。学生们的心灵世界，老师极少关怀，所以才发生了学生心理问题，且愈演愈烈。心理咨询室成立了，心理教师聘请了，这样以来就万事大吉了吗？我看未必，因为我们搞教育的人没有从源头上解决问题，只要学生的心灵得不到及时的关怀和尊重，他们的心理迟早会出问题。
如果说当今的学校教育令人堪忧的话，那么家庭的教育更加令人焦虑。
现代家庭教育忽视孩子心灵的问题更加突出。现代家庭与传统家庭相比，失去许多传统家庭的优势，比如四世同堂式的大家庭氛围已经成为历史，亲族之间的交往交流机会越来越少，现代家庭渐渐地走向狭窄的“巷道”，一家“三口”或“四口”的家庭结构成为今日家庭特色。这样的家庭容易形成封闭性的生活环境，原本就对孩子的身心成长不利。反过来，家长（主要是父母）对孩子学业高度的关注，且对孩子采取最为严苛的管教措施；他们打着“为你好”的旗号，全力的奉献自己——目的是为孩子的未来打造好一切。然而，我看到的现象是：孩子被丰厚的物质包裹着，走在家长为他铺平的道路上，而目光却盯着地面，忧郁的迈着脚步……孩子不知道走向哪里？虽然家长给他规划了人生道路，但是孩子心里的想法是什么？心中是否畅快和快乐？家长不关心，也不清楚。而对于许多孩子，他多数时候也不知道自己想要什么，自己将走向哪里，长大后做怎样的人，干什么事，他不知道？孩子们较早的感到了生活的无趣、无聊。心灵的伤痛从小就种在孩子们稚嫩的心田里，这种可悲局面，是谁在营造？是千千万万个家庭，家长是“悲情剧”的导演，把家变成“断梦”的工厂，也把孩子那幼小的心灵桎梏在没有窗子的黑屋里。
我不禁要问，是谁在推动教育畸形发展？谁在操控教育者（老师、父母……）？最终，都有谁操纵了受教育者？教育的本质是唤醒和呵护心灵！当有人呼喊出这句话的时候，许多人都恍然大悟：噢，原来教育是这样做的。但是，转过头后，许多教育者还是按照老套路搞着教育，这里包括高知识分子的家长、专业教育工作者、甚至所谓的教育专家，最后还有一批心理医生，他们是懂得教育学、心理学的各类施教者，可结果呢？培养出的人，“人性”被随意改写，心灵被冷遇、压制、恐吓……当今的教育造就的奇形怪状的“人物”，他们走在人世间，可能给天地间绘制的不是“性本善”的喜悦图景，而是“性本恶”的悲情图。他们有的悲观厌世，有的愤世嫉俗，有的反人类社会……
我思考了，你呢？这些犯罪的人，原本不是罪人。三名杀人的少年，他们的心灵中，一定有过美好的童年，也有教育唤醒他们向善的初心；六旬的樊老汉，一定有过家庭，也有过养儿育女的爱。可是，他们为何走向罪恶，背离心灵对自己的呼唤？谁来拯救这些大人和小人的灵魂？
我暂且把疑问留给读者吧。回头，我还是要呼吁教育，因为教育是养育人灵魂的主阵地，是关爱心灵的场所。所以，我倡议所有的家庭、学校、社会，都来关注孩子们的心灵。家长和老师要担负起关怀孩子心灵的重任。我们关怀心灵的目的，是检视培养和塑造心灵的土壤、水分、阳光是否健康，随时将污染心灵健康的因素剔除，以保证心灵接受到良好的哺育。
作教育的人都要明白一个道理：一个人的心灵快乐了、美了，人性才能向善的方向生长。每个人要给心灵留个窗口，让幸福的春风时时从窗口飘向你的心田。假若一个人的心灵通道堵塞，就会与外界失去连接，让灵魂与肉体分离。他就不知活着的意义，品尝不到幸福的滋味。很多时候，当心灵受到伤害的时候，人的灵魂与身体行为会背道而驰，或者灵魂跟不上你前进的步伐。所以才有不快乐的小人、大人，才有悲观厌世的人生。面对纷扰世界，我们先要学会关怀自己的心灵，让自己和善、平静、积极……。然后坚持用自己的心灵感染孩子们，或者唤醒他们的心灵，朝着阳光开花。告诉我们的孩子：假如你正在放飞一只风筝，请把线紧握在自己手里。心灵有时会如断了线的风筝轻易的丢失，一生都要守好你心灵的钥匙，打开你心灵之门的主人是自己，幸福在你的心灵深处，这足以使你的心安。
