信息化教学已经不是一个趋势，而是一个现实。做好信息化教学，西药教师的刻意练习。早早属于自己的专业成长，需要我们加强专业理论，在实践中不断探索。刻意练习五要素：
找位好导师、走出舒适区、专注和投入、即时反馈、创建心理表征。
第一步，找位好导师。在信息化课堂的实践过程中，得到了很多专家指导，每周三的博士课堂，观看了很多老师的课，得到了王博士很多指导，尤其是自己执教的课，感受尤深；
第二步，走出舒适区。在习惯了传统教学的情况下，要想打破原来的习惯是需要勇气的，尤其是作为一位有着十几二十年的老教师，时常感到困难、与过去经验不符、无所适从，不想做、不会做。只有突破自己的心里壁垒，拥抱冲突，才能完成以此认知升级。
第三步，专注和投入的练习。刻意练习必须是常态化的、持续化的。
第四步，即时反馈。在练习中做得好的要及时肯定，欠缺的地方及时指导，使练习者朝正确、成功的方向迈进。
第五步，创建心理表征。当经常长时间的练习后，我们对信息化教学的认知已经改变。
当我们经过长期的刻意练习，自然会对信息化教学有更深刻的认识，有更多的经验，从而运用得更加自如。
