本节课是圆的周长公式的实际应用课，依托校园花坛的生活情境开展教学，贴合新教材生活化的教学理念，有效拉近了数学与生活的距离。课堂上，我引导学生结合...

教学中大部分学生能快速找出基础规律，掌握2n+1的通用计算公式，顺利完成基础练习。但课堂也暴露明显不足：部分学困生仅能直观看到表面变化，无法理解...

本节课我以转化思想为核心，依托新版教材重难点，引导学生通过剪拼圆片，将曲线图形转化为长方形，渗透化曲为直的数学思想，让学生直观推导圆的面积公式，...

本节课是学生首次系统学习曲线图形，是小学平面图形学习的重要转折。课堂上我结合北师大版教材特点，以生活中的圆形物体导入，引导学生通过画一画、折一折...

开学第一周，在原旧版教材的五下已经学习过分数除法的内容了，本次六上新教材这一单元又重新学习，刚好开学第一周让学生快速进入状态，学生探究分数除法算...

细菌学家下降

聚焦解题思路与学生表达能力培养，课后结合课堂观察梳理反思如下： 课堂亮点：一是重视解题建模，借助线段图规范画图教学，引导学生梳理已知条件、未知量...

本单元《数据的表示和分析》主要学习复式条形、复式折线统计图及平均数的再认识，核心是培养学生数据分析的数学素养。教学中，我结合生活实例，引导学生经...

我对本节课的教学环节设计、问题引导方式、课堂时间把控等方面的思考如下： 1.在课堂初始任务的设计上，本节课第一个环节旨在复习长方体表面积计算公式...