通过《数字时代的学与教》第一模块的学习，让我感受到作为一名教师，教学理念是多么的重要。我们作为一名老师，传统意识里总是觉得给学生讲得越多，学生也就越明白。从第一节里这本书就给我们讲授了要相信学生，要以生为本，学生才是教学的主体。
通过第一模块的学习，我印象最 深刻的是第二节《从学习者的角度去思考教学》中王绪溢博士提出的三个教学心法：1.少才是多 2无才能有 3慢才会快，是啊，我们教师在上课的时候应该把课堂的大部分时间还给学生，教师在课堂上要尽可能的少讲，让学生来生成课堂，让学生来创造课堂，这样的课堂才是精彩的。
以学生为中心的教师，最重要的是怀抱热情，体现在对学生的接纳、爱、无条件的尊重和积极的关怀。当我们能够与学生共情，让学生感受到来自教师的理解与鼓励，这样的“看见”才是“真的看见”。而这不仅需要专业知识的支撑，更需要先进教育教学理念的引领，需要充满真诚的热爱，相信在以后的课堂教学中，我也将关注到我的学生发展的特点，始终以学生的角度来思考我的教学。
