我们没有把焦点放在此时此地孩子所展现出来的珍贵和美好，而是把焦点放在了未来的虚空中，专注于“我们认为他们应该成为什么人”的想法，而这种想法不过是建立在我们自己的幻想之上。
这部分主要讲教养六大迷思。
迷思一 教养都是为了孩子
生孩子的决定往往源于我们内心深处的一种渴望，我们幻想拥有家庭和成为父母便可以满足这种渴望。
我想到了，
怀孕时，我就满怀期待“我的孩子要……”“我要把他培养成……”，基于这样的想法，当孩子出生后，我关注到自己的心愿有没有实现，如果没有实现，我就开始“塑造”他。
因为要达成内心的渴望，就会忽视孩子的需求。
想养育一个保持真我的孩子，就必须敢于与大众背道而驰。
每一次的挑战，要问问自己“这反应了我的什么问题？”
迷思二 成功的孩子总是走在前面
我们想发掘孩子的潜能，就需要关注此时、此地的他们内在的这些力量，而不是一厢情愿地认为他们有一天可能“成为”什么人。
生命，就其本质而言，要求我们接受它的“本真”，而不是模式化的期望，否则我们注定会失望。
我想到了，
有段时间，我很看重“排行榜”，排名靠后说明学习不认真，我会很焦虑，情绪不稳定。
其实，孩子很努力，但没有达到预期。
还好我发现了，越打击越被动，转化目标允许自己的孩子当一个平凡人。
迷思之三 孩子有好坏之分
有着这种个性的孩子有一股内在的动力促使着他们为自己发声，为自己的人生掌舵。父母常常对这样的孩子缺乏准备。
我想到了，
哥哥好动注意力不集中，但哥哥也有好的一方面，做家务，自己做饭，教弟弟做作业……
弟弟吃饭掉饭粒，用袖子擦嘴巴，但弟弟做作业很快，自己整理房间……
其实，孩子没有好坏之分，只有不同。强化孩子的优点，帮助他
写在最后
让孩子找到自己内在的需要，才是最重要的。
