五年级下册《军神》课后小练笔：仿照课文对人物的描写方法表达来内心变化的写法，请你也来写写某个你印象深刻的人，要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。

                        她伤心了

只听她“哇——”地一声，伤心地哭了。这是怎么了呢？原来她与她的好朋友分开了。

那是一个炎热的夏天，和平常没什么区别，我们幼儿园因为特殊原因搬走了。那天天气十分炎热，就像一个蒸笼在烤着我，我不由自主地加快了回家的脚步，就当我走到十字路口前，红灯亮了，我不得不止住了脚步，盯着红绿灯，内心祈求能快点到家。这时，“哇——

”的一声吸引了我的注意力，我回过头来，只见一位女孩摘下了自己脖子上的项链，眼眶中含着泪水，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，双唇紧抿着，她伤心地看着另一个女孩，并把项链塞进了另一个女孩的手里，然后飞快地跑了。另一个女孩先是一愣，怔怔地看着对方像离弦的箭一般飞奔的身影，似乎不能接受两人就此分别了，眼眶像雨后的小池塘，盈满泪水，然后她眼中晶莹的泪花夺眶而出，滴到了手尖上，滴到了那宝贵、精美的项链上，随后泪水也悄无声息地滴到了地面上。她觉得非常难过，泪水像掉线的珍珠一样不停地往下掉。然后她用手捂住嘴“鸣——”地撕心裂肺地哭了起来，看着朋友那渐行渐远的背影，越发伤心，她一次又一次地用袖口擦拭着泪水，一声一声地抽搐着，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，她哭得上气不接下气，不禁瘫坐在地上，“哇——”地痛哭了起来。一滴滴泪水如同一颗颗璀璨的珍殊，映着斜阳的光辉，悄无声息地落在地上，摔成了碎片。而这条项链十分漂亮，这精美的项链里装有一朵玫瑰，玫瑰在太阳的照射下发出耀眼的光芒，仿佛在无声地安慰着女孩。过了一会儿，她终于停止了哭泣，默默地用手擦去脸上的泪水，眼里闪着泪光，她努力地站起身，把项链戴好，也远去了。

那一刻，她伤心了，她的泪水是那么晶莹剔透，又那么令人感到心疼，我不由地被感动得热泪盈眶了，这时，“哔——”地一声，车辆快速开过，原来是到绿灯了，我一边飞快地回家，一边不断地回忆着刚才发生的事情，心如刀绞，每当再想起那件事，我都不由地为那个女孩感到难过，也真心希望她能和她的朋友再次相遇。【五（7）班  鲁芷琪  指导老师：谭妹】

五年级下册《刷子李》课后小练笔：仿照课文运用典型事例表现人物特点的方法，请你也来写写身边的人。

                    “魔鬼”陈老师

    许多老师都给我留下了不可磨灭的印象，如：“粉笔投手”梁老师，“手工大王”黄老师，“唠叨大王”杨老师......可是，给我印象最深的是“魔鬼”陈老师。

  陈老师的头发如瀑布垂肩，两只大眼睛如宝石般明亮、纯洁，一张可爱的樱桃小嘴挂在了这张如瓜子般的脸上，显得十分可爱。

陈老师在课堂上提问，如果没有人举手回答，她就会用她的绝招——激将法。只见她皱着眉头，眼神中透露着一丝无奈，嘴角向下，叹了一口气：“唉，这么简单的题都没有人会吗？”结果，有几个同学中了她的圈套，傻傻地举起了手，十有八九都答不对，是必然的事了。

老师的微笑里有时也藏着一把又长又锋利的散发着寒光的刀。如果我们上课时大吵大闹，并没有停下来意思，这时她并不生气，而是对着我们露出一个大大的微笑，并说：“我给你们一个奖励好不好？”我们本来十分开心，谁知她说：“抄第6页10遍。”

这就是我的“魔鬼”陈老师，好像一缕春风，润物无声，又像一束阳光，温暖着我的心。她是我心里最好的老师。【五（7）班  吴依庭  指导老师：谭妹】

                    我的学霸同桌

在我们班里，每个人都有自己最独特的一面。有乐天派陈智朗，有调皮鬼李锦钦，有小公主陈小贝，有小文静黄淼淼.....其中，让我印象最深刻的是学霸同桌一周圆圆。

她长着一双柳叶眉，一双单凤眼如碧玉般闪耀，脸上泛着红润，就像那红彤彤的苹果一般，小嘴十分小巧，说起话来毫不退让，让你无话可说，它们如同樱桃般长在学霸周圆圆那红彤彤的瓜子脸上。这就是我们班那可爱成绩又名列前茅的同学。

平时课间，很多同学都如出笼的鸟儿般跑出教室，但她却不同，她出教室都是十分少见的事儿呢！有一次，她走出了教室。只见我的闺蜜在教室外涨红了脸，神情激动，大喊大叫道：“学霸出来了！”这时，有一位和大学霸关系比较好的同学跑过去搂住了她，并用他的大嗓门大声地说：“学霸竟然也出来了！真是‘千年’难得一见啊！”学霸皱了皱眉头，用手轻轻推开了他，目不斜视，头也不回地走了，走前还不忘留下一句话：“我出教室只是去找老师问作业上不懂的问题而已，不要太大惊小怪了！”我在教室外等了约五分钟后，她又回来了，脸上带着疑惑得到解答后满足的微笑，她步伐飞快地走进教室从抽屉里抽出一支笔与一个作业本，端正地坐着，认真地看着作业上的题目，凝眉思考，随即又微微一笑，在纸上“唰、唰、唰”地奋笔疾书了起来。看着她全神贯注的神情，仿佛也听不见外面的声音。走进教室细细一瞧，只见她如同印刷机般写着字，一篇文章没几分钟就跃然纸上了，而且字迹工整有力，令人赏心悦目，不仅如此，我还发现作文没有一个错别字。我赞叹不已、连续叫好！她写得好完美啊！

她写完作文后，把作文整理好，又略微思考了一会儿，好像犹豫了一下，然后拿出了数学课本与练习本，又拿出笔，打开课本，看着课本上全新的知识，聚精会神地预习了起来。过了一会，上课铃响了，大家都飞奔进教室，把数学书抽出来，而她不紧不慢地拿着书走上讲台，带读了起来。

这就是我们班的学霸——周圆圆。【五（7）班  吴彦蒽  指导老师：谭妹】

五年级上册《珍珠鸟》课后小练笔：作者笔下可爱的珍珠鸟给了他美好的回忆，那你钟爱的心爱之物又是什么呢？请你也围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。

          我的心爱之物——老鼠玩偶

你们猜一猜，它是谁？一只有着灰黑色皮毛，拖着一条长长的尾巴，每天晚上出来觅食，叫声的“吱吱吱”的小家伙。没错，就是老鼠。而我今天要向大家介绍的虽是老鼠，但不是真的老鼠，而是玩偶老鼠。

我的这个玩偶，来源于一个早晨，那是教师节前一天，妈妈网购了6个一模一样的礼盒，打开里面各是一朵鲜花和一个老鼠玩偶。妈妈认为老鼠意头不好，于是送给我当玩具了。看着那些可爱的老鼠宝宝，我迅速接过，生怕妈妈下一秒会反悔。

有一次，我的老鼠玩偶被表姐借走。我再三叮嘱表姐不能弄坏，要及时归还。自从表姐借走我的老鼠玩偶后，我吃不饱睡不好，不管走到哪儿都会想起与他们在一起经历的那些美好时光，心中难免会有些失落。约定的时间到了，我早早守在家门口。不知过了多久，表姐终于来了，刚一开门，我就立马从表姐手中夺过了我的老鼠玩偶，然后，“砰——”一声关了门，此时的老鼠宝宝，也早已胜过了亲人，我抱着他们又叫又跳，心情十分激动。

在那次以后，我再也没把他们借给别人。这就是我的心爱之物——老鼠玩偶。【五（7）班  周铭源  指导老师：谭妹】

五年级上册《四季之美》课后小练笔：课文所写的景致不多，却营造出了美的氛围。仿照课文的写法，写写自己印象最深的某个景致。

                      乡村之美

乡村的美，是一种质朴而又灵动的美，它在不同的时段，展现出别样的风姿。

黎明时分，乡村宛如一幅刚刚展开的水墨画。天边泛起鱼肚白，淡淡的曙光轻柔地洒在错落有致的屋顶上，给那一片片青瓦镀上一层朦胧的光晕。公鸡喔喔的打鸣声，打破了夜的寂静，仿佛是大自然奏响的晨曲。推开窗户，清新的空气裹挟着泥土的芬芳与青草的气息，直沁心脾。远处的山峦在晨雾中若隐若现，像是蒙着面纱的神秘少女，轮廓在雾气中时有时无，让人不禁心生遐想。

中午，阳光毫无保留地倾洒下来，乡村变得热闹而又明媚。田野里，金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，仿佛一片金色的海洋泛起层层波浪。田埂上，不知名的野花肆意绽放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，与翠绿的稻田相互映衬，构成了一幅绚丽的田园画卷。农舍前，老人们坐在竹椅上，悠闲地晒着太阳，手中的蒲扇有一下没一下地扇着，谈论着家长里短。孩子们则在院子里嬉笑玩耍，有的在追逐着彩色的蝴蝶，有的在逗弄着家犬，清脆的笑声在乡村的上空回荡。

傍晚，夕阳的余晖将整个乡村染成了橙红色。炊烟从家家户户的烟囱中袅袅升起，与天边的晚霞融为一体。劳作了一天的人们扛着农具，沿着乡间小路缓缓归来，他们的身影被夕阳拉得长长的，那质朴的面容上洋溢着满足的神情。池塘边，鸭子们嘎嘎叫着，在水中欢快地游弋，似乎也在享受着这宁静而美好的时刻。水面上波光粼粼，反射着夕阳的光芒，如同撒下了无数颗碎金。

夜晚，乡村被一片静谧所笼罩。深蓝色的天幕上，繁星闪烁，像镶嵌在黑色绸缎上的宝石，璀璨而耀眼。偶尔有流星划过夜空，瞬间即逝，给这浩瀚的星空增添了一抹神秘的色彩。草丛里，蛐蛐在不知疲倦地吟唱，那此起彼伏的歌声，仿佛是大自然演奏的摇篮曲。躺在院子里的竹床上，仰望着星空，感受着微风的轻抚，一天的疲惫在这一刻烟消云散。乡村的夜，没有城市的喧嚣与霓虹，却有着一种宁静而深邃的美，让人沉醉其中，难以忘怀。

乡村之美，美在它的自然质朴，美在它的四季轮回，美在它的每一个细微之处。它如同一首悠扬的田园诗，诉说着岁月的故事，描绘着生活的美好。【五（7）班  李心怡  指导老师：谭妹】

                        窗外即景

    在一个春天的的早晨，我拉开窗帘，呼吸着早晨那第一口清新的空气，享受着早晨那缕阳光，心情格外舒畅。

  窗外有着一片空旷的草地，不知什么时候开始，嫩草探出脑袋，小草们倚在一起，睡眼朦胧地瞅着外面的世界，花儿们有的已经绽开了两三片花瓣，有的早早就露出金黄色的花蕊，炫耀自己的美丽。这时，一阵微风拂过，那是风婆婆来了，她带来了花香、草香和泥土的清香。我正享受着这些大地的清香，一眨眼，风婆婆不见了，满屋的清香让我回味无穷。

    哟！花儿，小草们都在风中翩翩起舞，看着他们的优美舞姿，像是在对我问好，只见他们前仰后俯，笑得十分开心。蒲公英的宝宝还飞了过来，在我的鼻子上挠痒痒，我不禁笑了起来。

    突然，窗外下起了太阳雨，小雨从天而降，一声春雷响过后，雨势大了一点，花草们立马没了原先的乖巧，一个个在风雨中你推我拉，像是争着要让小雨为自己洗澡，吵得小雨不干了，而他们又继续悠闲地享受着晨风的抚摸。

我和上窗帘又回到书桌旁准备写作业了。希望我与他们一样每一天都能茁壮成长。【五（7）班  鲁芷琪  指导老师：谭妹】

六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》课后小练笔：仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

                  玩也能玩出名堂

许多人认为玩是浪费时间，可事实上，玩也能玩出名堂。列文虎克就因玩出了大名堂，为人类认识微观世界打开了大门。

列文虎克在杂货店当学徒时，工作之余没啥娱乐，就迷上了打磨镜片。这看似简单的玩法，他却玩得极为专注。他每天利用空闲时间，精心打磨，常常一坐就是一整天，眼睛紧紧盯着镜片，双手稳稳地操作工具，汗水浸湿了他的额头，他也浑然不觉。有时为了让镜片更平整光滑，他反复琢磨打磨的角度和力度，失败了就重来，废寝忘食。

有一次，他突发奇想，把两片打磨好的镜片放在一起，竟发现能把微小的东西放大好多倍。他兴奋不已，玩心更盛，不断调整镜片距离、组合方式，经过无数次尝试，终于发明了显微镜。

凭借这架自制显微镜，列文虎克开启微观探索之旅。他观察雨水，发现里面有许多游动的“小生命”；研究牙齿刮下的污垢，看到了形态各异的细菌。这些发现震惊科学界，让人类对微观世界有了全新认识。

列文虎克的经历告诉我们，玩并非毫无意义，只要有好奇心、探索欲，能全身心投入，在玩的过程中积极思考、勇于创新，玩也能像列文虎克一样，玩出伟大成就，玩出改变世界的力量 。【六（10）班  敖玥研  指导老师：谭妹】

                    有志者事竟成

“有志者事竟成”，这句流传千古的名言，激励着无数人勇往直前。西汉史学家司马迁，立志撰写一部贯通古今的史书。正当他全身心投入写作时，却因李陵之祸遭受宫刑，这是奇耻大辱，身心备受折磨。但司马迁没有被打倒，他凭借坚定的志向，忍辱负重，发愤著书。他查阅大量史料，走访各地，收集民间传说，最终完成史学巨著《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”。

当代商业传奇马斯克，怀揣着改变人类出行和探索宇宙的志向。在电动汽车领域，特斯拉初期面临技术难题、资金短缺和市场质疑，生产线上状况百出，多次濒临破产。在SpaceX项目中，火箭发射多次失败，外界嘲讽不断。可马斯克始终坚守志向，不断投入研发，优化技术。最终特斯拉成为全球最具价值的汽车公司之一，SpaceX实现可回收火箭技术突破，开启太空探索新篇章。

由此可见，当一个人立下坚定志向，就拥有源源不断的动力，无论面对多少艰难险阻，都能披荆斩棘，向着目标奋进，最终成就一番事业。【六（10）班  李坤浩    指导老师：谭妹】

六年级下册《腊八粥》课后小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，读课文《腊八粥》第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

                      糖炒栗子

刚出锅的糖炒栗子，光是那股香甜气息，就能瞬间勾住人的脚步。圆润饱满的栗子，外壳被糖色染成深褐，泛着诱人的油光，在大锅里热热闹闹地簇拥着。剥开外壳，那层毛茸茸的内膜轻轻一搓便能褪去，露出金黄软糯的果肉，细腻得如同刚蒸好的糕点。放入口中，先是一股淡淡的焦香，紧接着醇厚的甜意便在舌尖散开，软糯绵密，每一口都扎实又满足，吃完整个人都暖烘烘的，幸福感油然而生 。

【六（10）班  张云棋  指导老师：谭妹】

                        烤红薯

刚出炉的烤红薯，是冬日里最温暖的慰藉。红褐色的外皮带着微微焦香，轻轻一剥，那层薄皮便簌簌落下，露出橙黄软糯的瓤，热气裹挟着香甜气息瞬间弥漫开来。咬上一口，软糯绵密的口感在舌尖散开，甜蜜滋味顺着喉咙滑下，暖到心底。细腻的薯肉没有一丝纤维的阻碍，每一口都是纯粹的香甜。趁热吃时，香甜的味道直钻鼻腔，让人忍不住眯起眼睛享受；放凉些许，口感更加紧实，甜味愈发醇厚，每一口都是对味蕾的极致宠溺 。【六（10）班  郑媛  指导老师：谭妹】

                        饺子

提及饺子，谁的舌尖不即刻泛起一股鲜香与面香交织的美妙滋味？精选上好的猪肉，细细剁碎，与新鲜脆嫩的白菜、清香扑鼻的韭菜巧妙融合，再佐以适量的调料，酿成令人垂涎欲滴的馅料。而那薄如蝉翼的饺子皮，则是经过精心揉制，柔软而有弹性。将馅料包入饺子皮中，捏合成一个个小巧精致的饺子，宛如艺术品般令人赏心悦目。

将它们投入翻滚的热水中，饺子在水中欢快地翻腾，不一会儿，一盘热气腾腾、香气四溢的饺子便呈现在桌前。轻轻咬破饺子皮，鲜美的汤汁刹那间涌入口腔，带着猪肉的醇厚、白菜的清脆、韭菜的清香，让人陶醉不已。而那馅料鲜嫩多汁，与饺子皮的柔软相互映衬，更是让人回味无穷。

尤其在寒风凛冽的冬日，一家人围坐一堂，共享这盘热气腾腾的饺子，聊着家常，感受着彼此的温情，更是让人心生暖意，仿佛整个世界都变得温馨而美好。【六（10）班  苏梓涵  指导老师：谭妹】

六年级下册《匆匆》课后小练笔：读了课文《匆匆》，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，把你的感触写下来。

                  时间流逝之感触

我静静思着，数千个晨昏已然自指缝间流逝；如同夜空中流星划过，我的岁月在浩瀚的宇宙中一闪即逝，无声无息，亦无痕迹。我心中不禁泛起阵阵涟漪，哀愁涌上心头。

逝去的已然逝去，将至的仍旧将至；在这逝与至的交替中，时间又是如何匆匆呢？清晨我睁开眼眸，一缕阳光透过窗帘缝隙，温柔地洒在我的床边。阳光它有脚啊，悄无声息地移动着步伐；我懵懂地跟随它的轨迹。于是，穿衣之时，日子从衣缝间溜走；行走之际，日子从脚步下消逝；思索片刻，便从发呆的脑海中飘远。我感知到它的急促，伸手欲挽留，它却从指缝间敏捷地穿梭而过；夜幕降临，我枕着星辰入眠，它便轻盈地从我的梦境边缘跃过，从我的呼吸间遁形。待至黎明苏醒，新的一日又已悄然启程，我在叹息中追寻，但逝去的时光已化作梦中的泡影。

在这疾驰而过的时间里，在这纷繁复杂的世界中，我又能把握多少呢？唯有迷茫，唯有匆匆；在这数千日的奔忙中，除了迷茫与匆匆，我还留下了什么呢？过往的时光如同晨露，被朝阳蒸发，如尘埃，被清风吹散；我究竟留下了何种印记？我是否曾留下如蛛丝般细微而坚韧的痕迹？我赤裸裸地降临于世间，是否也将赤裸裸地离去，不留一丝痕迹？然而，我心中不甘，为何要让生命如此白白流逝，而不留下些许意义？

你智慧的，请告知我，我们的岁月为何如此一去不返，无从追寻？【六（10）班  陈冠全  指导老师：谭妹】