随着麻吉星的深入使用，我发现教师在上练习题的时候，可以运用麻吉星课堂，这可以通过数据更加直观地看到做的题目，可以看到学生完成题目的准确率，有利于老师有针对地进行评讲。
我认为，“单项选择题”是老师使用麻吉星反馈器收集学习数据的入门首选。试想一下，传统课堂上，老师布置选择题检测学生的学习情况，然而老师却很难当下掌握全班学生的作答数据。我们只能通过少数学生的回应来推测全班的情况，这样既不准确也不客观。但是用了麻吉星反馈器后，学生可以当场提交自己的答案，而老师也能根据数据统计图，了解全班学生真实的答对率，精确地补缺补漏，有效提高课堂效率。
另一方面，作为教学评估的手段之一，教师确实需要通过一些选择题对学生知识的掌握情况进行快速的检测和评价，而我们非常熟悉的单项选择题，由ABCD四个选项构成，有着唯一的标准答案，这样的题型样式完全与麻吉星反馈器的投票功能相匹配，不需要有任何的改造。
因此，我认为，在练习题上“单项选择题”非常适合信息化教学的新手老师，极易上手，可以在今后的习题课堂上大量运用。
