追溯名师成功的轨迹，你会惊奇的发现他们。的专业成长之路或许各有特色方法有变，但无一例外都具有从听评课起步的共同特质。特级教师于一层说：“我的特级教师是听课听出来的。”特级教师于永正也认为“不听别人的课就上不好自己的课。”
有效的听评课教研集引领、诊断、交流、激励、管理于一体，是学校最经常最有效最现实的校本研修。
评课时候一定要“缺点不漏、优点说透，方法给够”，传递真实的心声、真正的水平。
从听到评需要一种综合能力，这综合能力包括6个维度，这6个维度也是听评课综合能力的要求，需要课者平时做好积累。1.深刻理解课程标准和教材，这是基础2.积累实际教学经验。3.拥有先进教学理念。4.习得听评课的方法策略。5.概括归纳分析课的能力。6.学会说服的技巧。
