如何帮助学员完成一篇优质的大作业？
首先是帮助学员挖掘自己历致的故事，和平时的感悟中提练，初稿呈现之后，要去打磨和修改，
对质量好的学员和起点低的学员，给到指导和观点是不一样的。
第一点：
对于基础好悟性高的学员，用六脉神剑（起因、目标、努力、转折、结果）引导学员完成一篇优秀的故事初稿
第二点：如何帮助学员挖掘故事？
记住金句：“从过往的经历去挖掘，从开放的问题去梳理”
（1）从过往经历去挖掘，每天的感悟中发现故事，从故事中学员会渗透出来，能够隐隐约约发现闪光点！
（2）开营前自我介绍，3个成就的事，是否是故事的要点呢？精进的目标中，是否是梦想的形成
（3）针对自我介绍提开放性问题，倾听学员的讲述，这个讲述就是故事的雏形！
开放性问题如下：
（1）你为什么觉得这件事最有成就呢？
（2）追求过程肯定不是遇到困难那么容易讲讲过程？
（3）在最困难的时候没有放弃，是什么支撑下来呢？
（4）想必你做了很多努力，能给我举几个例子吗？
（5）最后这件事你有什么样的成绩？
（6）经历了这么多此次时刻你有什么感想，什么心得要告诉大家？
从这些开放性的问题中我们就可以把故事的初稿定出来！
有比如还有一些其他类型的：亲情类的，情感类的，爱国类的……我们发现这些点后，会问什么问题呢？
总结挖掘故事要做到“望闻问切”！
从每日感悟，自我介绍，朋友圈，平时的聊天中。也可以从过往的经历、从开放的问题去帮学员梳理故事。
回顾金句：“从过往的经历去挖掘，从开放的问题去梳理”
故事挖掘出来了，那接下来就开始引导学员完成大作业！
二、如何修改完善完善大作业？
不着急一下给所有建议，时间够的情况下，一步一步的给建议，慢慢改进，打磨故事，让学员一步步吸收和成长， 分8个步骤
1.观察学员的故事，思想表达一个什么道理，什么价值观，这是故事的关键，找到学员内心最想表达的想法与观点。
2.故事是否有场景感
好的故事：有三有，(有情感，有冲突，有画面)，是口水化描述，还是真实的场景描述，换成场景描述（场景描述非常重要）
举例：妈妈对青春期孩子割腕自杀的描述
3.高潮时有没有爆发点。（需要特别设计）
抒发情感，内心独白，表达出来为什么，是很好的一个高潮点。
4.修改开头
开头不好，没有吸引观众，后面再精彩也没用。
就像医院医生打针把针头扎进皮肤一样
现在开头都是通过提问法，要真正去想，是否适合提问，不能为了提问而提问，开头方式很多，引导学员用最合适的开头方式去开头！
5.结尾修改
编筐编篓重在收口，静音效应，观众总会记住最后的事物，是否值得回味，留下深刻印象。
6.字数和细节
前期不限制面条的字数，让面条敞开了写，到最后一步第6步开始控制字数和梳理小细节，因为现在大的框架已经搭好，可以通过修改字数梳理逻辑性的问题，字数和细节梳理好了，就形成了一篇完整的稿子了！
7.声音的呈现，55387里声音和外在呈现。声音占分38%，演绎很重要。我们可以用亲自示范的方式，让面条知道每一句声音中都带着情绪与情感，挖掘面条，低沉有没有忧伤，高潮有没有激烈，每一句话都有情绪，有对话感。不能是朗读，没有抑扬顿挫，激情澎湃
8.外在呈现部分：
一看背景二看演绎三看道具（人生如戏，全靠演绎）
着装背景，穿着正式化淡妆得体
肢体动作，有没有多余的小动作，演绎是否到位，有没有放开
道具，和演讲内容相关的道具，比如奖杯，奖牌，书籍，星球LOGO……
背景音乐，选择一首好的音乐，能够带动气氛，抒发情感
根据稿子类型来设计，不要刻意，不要画蛇添足！
通过这8步将学员的稿子，不断打磨成闪闪发光的钻石
