打卡人：京霞
打卡开始于2023.8.29
打卡第65天
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【思考】本文还是非常实用的，作为新教材新课标的要求，国家安全提升到了重要的高度，所以在今年高三复习时我们也在思考应该如何应付，本文提供了可借鉴的地方。
原来考题中几乎没有明确提出“粮食安全”的问题，大都是隐含在农业里面考查，2022年高考题中明确强调这一问题了，由此可见重要性。在复习时，我们也打算把它和农业结合进行大单元复习，选取合适情境，从区位因素——区位因素的变化——区域农业可持续发展的问题，方向，措施——国家粮食安全进行架构。选取情境时，与新闻热点素材结合起来，因此需要多看新闻，比如新疆海鲜养殖，多元进口粮食问题等等，设定合理问题链，引导学生思维。所以要有闪亮的“地理眼”善于发掘出适合的情境，同时还能把情境中能够考查学生能力素养的点找准，设计合适的问题链，地理杂志尽量还是多看，论文多下载学习，中国地理学会和知网外，还有别的论文下载方式吗？
文章对粮食安全的知识体系构建值得学习，他从保量、保质、保供应三部分来构建。
