上网能避免浅薄吗？
我国的成年人平均每天读书的时间越来越短，2013年只有17.4分钟，而上网的时间越来越长，超过34分钟，如果你认为上网也是一种阅读，我们总的阅读时间是逐年增加的，但是上网只是一种非常特殊的阅读。
实验研究表明，网上冲浪可以增进做决策和解决问题的能力，这对老年人保持头脑年轻有好处，但坏处则是牺牲了理解的深度，神经科学家发现，网上阅读从硬件层面改变人的大脑，一个人没上过网的新手，只要每天上午一小时网，五天之后，他的大脑结构就会发生可观测到的改变。
多媒体阅读也未必是一件好事，研究发现与直觉相反，将相同资料发给多媒体与文本组，两者阅读效果进行对比，文本组的人认为这份资料更有意思，更有教育，也更容易理解，他们更喜欢这种资料。而多媒体组阅读效果超低，时不时蹦出来的聊天信息和新邮件通知，不仅影响阅读效果，还严重的干扰了记忆力。而只有有意识的短时记忆，成为工作记忆，才有可能被转化为长期记忆。
网上阅读是扫读，深刻的内容，就很难有竞争力。多任务的阅读方式是训练我们的大脑去为废物分散注意力。比如谷歌正把互联网向更肤浅的方向推进。对谷歌来说，就是为了给搜索引擎带来流量。搜集信息以及排挤潜在的竞争对手，而对公司利润几乎没有贡献，谷歌的核心战略就是让用户快来快走，他做的一切都是为了这个战略服务的。
经济学家泰勒.科文认为，如果获得信息容易，人就会倾向读短小而轻快的内容。当处理小短信息的时候，同时处理几个任务，比如说，一边看新闻，一边聊天是高效的方式，而且人的多任务能力是可以训练出来的。
网上阅读的要点在于选择和过滤，我们应该学会订阅精选的博客，访问专门的论坛，从而排除无关的信息。
上网不能取代读书，而科文的贡献还在于提倡，如果我们上网就应该用自闭症的思维上网。知识是有等级，八卦新闻时效性强的信息，网友对时局的看法，本来就不值得印在纸上浪费树木，在网上看看正好。扫毒网页不见得是什么毛病，相反，能够以不同的速度读不同等级的内容是最有用的阅读技术。
上网的关键态度是要成为网络的主人，而不做各种超链接的奴隶，高效率的上网，应该像自闭症患者一样，就很强的目的性，以我为主，不被无关的信息左右，就算是纯粹为了娱乐上网也无可厚非，这时候读的快点就是优点，一个真正的智者，不会让上网占用读书时间，他应该经常能够平静的深入思考。
后记：所以，我们不应该武断地拒绝学生或孩子进行多媒体阅读，而是要教会他们如何网上阅读。另外，我们还要想办法增加书本阅读之于学生的魅力，让学生尽早习惯于书本阅读，学会高质量的书本阅读。
