由于个别是剖腹产孩子,还有的孩子被家长过渡保护引起的感觉统合失调,都是可以通过系统的学习和练习得以很好的改善。在行动之前,还是继续来了解失调后的表现。
上一篇讲到了感觉统合失调的孩子有八种表现情况,接下来接着说剩下的几种表现:
9.固执、暴躁
比如有的家长叫孩子吃饭,帮忙拿一点东西,孩子一听就不耐烦或者被家长拒绝说“我不吃”,我不愿意等,甚至有的孩子还说“爸爸妈妈,我不喜欢你(你们)”
这类孩子是触觉比较敏感,可以对他们多一些抚摸,按摩,拥抱之类的动作进行引导,安抚和转移
10.发音不清楚,大舌头
所以孩子在一岁前让他们多哭一哭,对孩子的发音不清会有很大帮助,所以哭不就是真的不好!所以孩子哭一哭,吼一吼,可以提升孩子的肺活量,提高肺的透气度,有利于孩子舌根肌肉的发达和锻炼,让孩子的说话时更字正腔圆,发音有力而标准。
11.爱哭,黏人
孩子在2岁之前爱哭,爱闹,黏人,这些让家长觉得“烦”的事,对于孩子来说,却能帮助孩子的原始触觉系统(先天存在),它的功能是逃避和抗拒,和触觉系统(后天的)它具有增强孩子沟通和辨识的能力,最有效的帮助孩子们的方法就是按摩!
15.喜欢爬高,害怕走独木桥和平衡木
这类孩子多半在2岁左右,因为前庭刺激不够而引起的前庭平衡失调,我们可以让孩子去玩儿高空攀爬来刺激孩子的视知觉空间的刺激,寻找视觉对焦能力的刺激,刺激前庭平衡系统,从而保持身体的平衡,防止摔跤。
16.挑食,厌食
这种情况属于触觉特别敏感引起的,最好的纠正方法就是做触觉减敏和抚触按摩
17.坐姿不良
坐姿不良的孩子,多半是在学龄前期本体觉失调引起的,不管坐哪里都是葛优躺。本体觉就是可以让我们身体平衡并处于让大脑控制的状态,稳稳的坐好,大脑才能更好的工作!
观察孩子,有没有以上的情况,找到原因就是解决问题的开始,再结合相应的调整方式,让孩子们更加健康快乐的成长!