为了增强学生的自我保护能力，提高学生的交通安全意识，规范安全出行行为，我们本周的安全晨会对学生进行了交通安全专题教育。大手拉小手，安全大家有。懂得交通安全知识，养成文明交通习惯，交通安全从我做起。在看视频的时候，孩子们被一段又一段残酷的现实惊住了，尤其是一部分孩子自己骑电动车，不遵守交通法规最终酿成悲剧！
在批改日记之前，课间的一群孩子围在一起，他们替我已经查好了数量，今天主动完成日记的人数是14人，昨天是20人。很明显，一旦老师把要求降低，那么孩子们的执行力也就差异化降低。但是，对自己有要求的孩子依然会乐此不疲地坚持着，比如，今天在批改一个小姑娘的日记时，我被整整四面的内容惊呆了。她说最近迷上了《明朝那些事儿》，而且很喜欢看历史，说实话，我很羡慕她，因为能读进去历史的孩子，语文一定不会差！在能读书的年龄，多阅读多充实自我，这需要家长在家的环境营造，需要老师在学校的“刻意”宣扬。
今天的限时卷子本以为孩子们会完不成，所以特意找张老师调了课，多凑出来了二十分钟，不过最终还没等时间结束，已经有大半孩子完成。下午批改卷子的时候，心中五味杂陈：
前几天默写专门强调不允许空题和漏题，今天就有两个同学没按要求；前几天刚默写的词语，今天再一默写，还是继续出错；再加之后面阅读空题漏题，所以高分区不多，都被这些看似“小”其实“致命”的细节打败。不过，有几个同学进步之大也是让我欣喜的，尤其是京泽，这学期大家都在夸他的学习有进步。
放学前，不少孩子问我关于春游的话题，我还没有通知已经被传开了，看来剩下的这几天注定是浮躁的一天天呐……
