今天学校举行了假期读书分享交流会，我选择的是《每一个孩子都需要一顶桂冠》这篇文章。
一是因为这篇文章的确打动了我，二是因为魏老师的文章随便拿出一篇就可以当作现成的分享稿。这里必须给魏老师点赞！
桂冠:就是只要提到某个领域或某件事，他就超级自信，脸上充满了光彩，这就是他的桂冠。头戴桂冠的孩子，脸上是有光的，其生命是有光的。所以我们不要剥夺孩子的热爱，因为有了这份热爱，有了这份成就，孩子的灵魂将会拥有一个高品质的栖息地，他将有可能去挑战自己所不擅长的领域。
今天的分享带给我最大的感受就是:
阅读是一种理解，但真要说出来，你会发现自己有的点说不透，有的逻辑连贯不上。
比如我现在回想自己的阅读分享时，就发现了这样几个问题:
1.舞台。为孩子提供获得桂冠的舞台，到底包括什么？大型舞台、小型舞台，课堂上的、课程上的，这将是一个非常非常丰富广阔的天地。这也将是我们研究的方向，我们实践的方向。
2.现在学校也都有特长教育，社会上也有各种艺术培训班，那么孩子是否从这样的训练中，真得就戴上了那一顶桂冠呢？真的就拥有了自信呢？我看未必，因为我们的这种特长教育和艺术培训，重要的是训练，看重的是训练的结果，而不是训练的过程。训练的过程中，我们应该关注的是孩子这个人，每一个人的发展，每一个人的进步。孩子恰恰是在训练的过程中，被肯定、被鼓励、被看见，只有这样的训练，这样的结果，才能让孩子的生命发光。
3.桂冠与成绩的协调。现在说的新教育和素质教育，最后总是绕不开成绩这一关，这也不能怪老师说我们新教育太过理想。可是，这必须有一个过程。改变总是痛苦的，但痛苦的意义是值得的。
总之，孩子的成长过程本身就是生命意义的最大体现。我们总是太匆匆，看不到眼前的人，只幻想着未来的那个所谓“成功”的人。成功的定义是什么？首先是幸福完整；其次，根本没有所谓的成功，成功也是相对失败而言的。
自我超越，自我实现就是成功！
成功，与他人无关！
教育，就是让孩子成为他自己！
