《循环提问》共读第十期  学习收获分享

时间：2025年4月12日

地点：酒泉心协办公室活动区

        今天通过几位老师的分角色扮演诵读呈现，我作为一个观察者，我看到了来访恩斯特的痛苦、愤怒，看到了来访恩斯特的妈妈对儿子的不认可，没有给到恩斯特应有的支持，看到了恩斯特酗酒的背后也可能跟他的家庭背景以及他长期生活的家庭环境有很大的关系，也许恩斯特正是通过酗酒来发泄自己的不满和愤怒，从而减轻自己的痛苦。在这里作为咨询师的西蒙，他的高明之处在于他不做任何评判，只是不断的去提问，去陈述，从而去引发每个来访者去主动思考，通过思考来认清自己所处的角色到底应该如何去做（咨询师保持中立）。

        接下来观看了李松蔚老师的视频课，原来咨询师的不断提问以及陈述，都是一个又一个的假设。咨询师不断的提出假设，有一个一个的去推翻这些假设，从而使来访者的问题逐渐清晰，也让来访者更愿意去观察自己，了解自己的问题所在，愿意去面对自己的问题。

        这也就是杨老师多次给我们讲到的，咨询师把问题还给来访者，让来访者自己去解决。

        也不知道我的理解对还是不对，期待下次共读。