聚焦伟大文本西游记的教学。用整本书共读的方式用几周时间让学生共读了《西游记》原著。再让几位老师把各个版本的小学语文教材中的相关选段按顺序汇编进行了语文学科的教学，《猴王出世》，《大闹天宫》，《孙悟空三打白骨精》，最后进行了《西游记》整本书主题探讨课。这种新语文教学方式诠释了什么叫阅读？阅读就是向文本提问，并在文本中找到答案。于是在引导学生用批注法预习的时候重在质疑，重在写出自己的阅读体验。教师对质疑的问题进行打分评价，批注分等级，引导用更准确的词句批注，加强了引导！这才是真正地教给了学生具体的阅读方法。培养了学生阅读习惯。
