中31初38—D561-20230425
《十几岁的孩子正面管教》
当孩子知道你真的好奇，并且你几乎能看到他们的思考之轮在转动时，你就会知道自己问了一个启发式问题。
启发式问题能够帮助孩子探究他们的选择带来的后果，而不是把后果（惩罚）强加给他们。
1，今天孩子彩排运动会，老师没有留作业，真是难得。
2.早上做了蛋包馍，孩子很爱吃，吃了不少，我自己也吃了不少，真是难得。
3，早上早起，读了书，好难得呢。
4，今天天气很不错，太阳很好，散步很舒服，真是难得。
5，体力也恢复了不少，身体舒适多了，好难得。
约：68（Z11，L34，G23）
■事缓则圆！■遇事憋三秒，让真相飞一会儿！■如非必要，一动不如一静！■行动是战胜恐惧的良药，犹豫不决是滋生恐惧的源头。■确认知觉！
尊重、未知、好奇、欣赏，陪伴倾听，相信事情的背后一定有一个重要的理由，相信ta一定是自身问题的专家（相信相信的力量）。一步一步发现生命品质的蜕变！
