-----------《班级管理课》读书感悟六
文/李现风
2023年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《班级管理课》作者陈宇读书感悟六：
【书目】《班级管理课》
【页数】第104页第130页
【阅读内容（摘录）】
第五课开学一个月：建立班级课堂教学规范
1.第一讲，课堂规范是这样形成的
班主任的工作重点并不是制定规则（虽然后者是必须的），而是全力引导学生形成一些好的班级规范。
2.第二讲，建立课前准备工作的规范
（1）课前准备主要是指“一硬一软”的准备。“硬”就是硬件保证：黑板必须擦干净、讲台保证清洁整齐、电脑和多媒体设备准备就绪等等。所谓“软”，就是“软件”，特指学生的状态，要定心，要准备进入学习状态。
3.第三讲 建立学生上课的基本规范
从了解学生对上课规范的认知，确立新班的学生的上课规范，班主任的工作是确保规范能够被遵守，设置“课堂纪律委员”协助教师管理四个方面阐述。
4.第四讲 要对学生破坏秩序行为的基本方法
（1）全体学生形成一个班级秩序的氛围。
（2）违规学生行为的预案，让每一个学生自己先写几条，然后汇总交流。
【个人感悟】
从细节中看到内涵，班级课堂教学秩序是班级课堂井然有序的前提条件，也在班级内具体要求过一些做法，如：课堂铃声一响就要安静，准备好上课学习用品，准备好上课的状态，但从没有想过可以这样有条不紊地罗列出来，以四个步骤来阐述如何建立班级课堂秩序的规范性，还有具体的预案的详细方法。每每读一课，都会使自己反思好久，都会想到开学后我自己也要学着在班级内详细地罗列和有条不紊地执行。
